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一、个人情况
本科：中原地区211跨考
两次报考北外汉硕：一战复试被刷，二战上岸
一战：总分380、政治73、英语66、专业一124、专业二117、复试81.8
二战：总分394、政治74、英语70、专业一123、专业二127、复试93.6
初试排名并列第4、专业课排名第2、总排名第2
二、选择学校和专业
为什么选择北外？选择这个专业？
最主要的原因是，想改变自己。作为一个内向又不甘内向不的人，梦想是变得闪闪发光。北京的学校、汉硕专业对我来说是最好的选择。北京具有挑战性，人才聚集；北外认可度也高；汉硕作为教育类偏实践的专业，可以提供足够多的机会去接触更多的、不一样的人。其次，我喜欢不同的语言，觉得会说不同语言的人都超级厉害！北外是非常好的语言类大学，有各种各样的语种，这一点对我的吸引力很大。
为什么两次都选北外汉硕？
一战时，没有了解很多的信息，仅仅觉得北外汉硕考题重点突出，录取分数多，相对容易点，我希望一战跨考上岸，所以选择北外。二战时考虑过换学校，因为北外初复试比重是5：5，复试非常重要，而我不擅长面试。在犹豫中，我搜集了其他学校的相关信息（参考书、真题、录取分数、初复试比重、复试录取比例，等等），分析并询问建议后，觉得还是北外更适合一些，而且有一战经验，知道努力和改进的方向，成绩更容易提升。
三、一战教训总结
（一）初试教训
1.自制力差，计划完不成，复盘不到位，得过且过
2.不爱思考，不爱尝试新方法，效率低
3.背书晚又死背，最后真背不下来教学法，放弃了，结果10分的题答不出来
4.身体素质差，诊所常客
（二）复试教训
1.初试排名靠后，专业基础不扎实
2.重点放在补专业基础知识上，没怎么练习交流感，本身又内向，最后表现很差
3.没有好好准备自我介绍的相关英文问答，哑巴英语直接上场，非常尴尬
四、二战准备工作
二战选择跟同学一起在本科学校附近租房，打算七月中开始每天去学校复习。后来7.20郑州洪水对我们小区影响很大，在屋里窝了几天，然后去学校蹭电蹭网蹭澡堂蹭教室。正常复习没几天，郑州疫情起来，准备封校，只能把书又运回小区。可以说在七月度过了神奇的十几天，万幸的是，被逼在屋里独立复习后，发现自己更适合一个人备考。
8月初正式开始二战。开始之前，进入了彻底的自我反思并提出解决措施，举个例子：不擅长复试，那初试分数就得高到稳进北外的程度；笔记不到位，就先从做笔记开始，什么样的笔记都试试；计划完不成，爱放弃，那就对自己狠一点，多反思计划完成度、学习状态，及时调整；后期容易崩溃，那所有准备工作就要尽早做，做到位，同时情绪和复习分开，告诉自己有情绪的、感到累的是另一个人，你没有情绪，你不累，你还可以学。实践证明，状态好的情况较少，大部分时间状态都不好，状态不佳但是继续学习，比不学习出去浪强得多！
五、专业课
（一）时间安排（二战）
8月：
背诵一遍专业课（细致背诵）（《教育心理学》未背）
做《现代汉语》、《中国文化要略》的思维导图
补充邵敬敏版《现代汉语》知识点＋课后题。
看《案例争鸣》并整理笔记
9月：
开始背《教育心理学》
看《跨文化交际》并整理笔记
看《跨文化案例与分析》
10月：
继续背书
刷北外真题＋总结
简单分析真题
11月：
继续背书
刷北外真题＋总结（二刷）
参加模拟考（查缺补漏，及时纠正）
总结大小案例
12月：
继续背书
参加模拟考（查缺补漏，及时纠正）
自己模拟20、21真题（掐时间、找感觉）
12月25、26号：
初试
住酒店（为了中午能午休，要在出考点后，第一时间抢考点附近的酒店）
点外卖（外卖有定时功能，早上把外卖点好，中午能直接吃，节省时间）
（二）分科总结
1.专业一：
《现代汉语》：以黄伯荣、廖序东《现代汉语》为主，结合邵敬敏版《现代汉语》。黄伯荣、廖序东版《现代汉语》背多少遍都不过分，每一遍都会有新收获。边边角角都不要放过，脚注也可能出题。建议在书上标注重点，直接拿书背。邵敬敏版《现代汉语》听说出过真题，我只系统看了一遍。大家可以提早看，多学几遍。
《古代汉语》：我古代汉语基础还行，加上北外《古代汉语》考题比较简单，所以只做了《初中文言文扩展阅读》（BBS系列，紫皮）只做中高难度，每天两篇，当做消遣。
同义词：因为我同义词确实很烂，所以想单列出来说说。这是积累性知识，而且重现率高，初试不重现，复试也很可能重现。大家要以北外初复试真题为主，结合《对外汉语教学语法释疑201例》、近两年全国真题，整理一份文档，这样可以直接拿来背诵。我是把这项当做一门专业课来准备，采用艾宾浩斯遗忘曲线进行记忆。如果上同义词课，还会学到一些分析技巧与角度，但是自身积累还是最重要的！（可能对于跨考生来说同义词很难，本专业考生随便说说都能靠点边吧，但是为了不丢分还是要好好准备，近两年北外同义词都是意道题8分，想拿满我觉得是需要好好努力的）
小项：
笔画笔顺-掌握真题、掌握书上出现的内容、勤查字典
造字法-掌握真题、掌握造字法模块中提到的所有例字、书本上出现过，自己有比较好奇的字，都可以查查并做好笔记（多积累，做题就会有感觉）
错别字-掌握真题、书上附录（P180-196、P262-P265）多看多进行自我考察
改病句-掌握真题与答题格式（修改：XXXX原因：XXXX ‹原因最前面可以进行归类，如果是偏误分析-母语负迁移等；如果就是普通改错-搭配不当等>）、掌握P37词类误用、P114单句语病的修改与检查、P143 复句语病的修改与检查，还可以听听课，找找常考点，多看真题
词性-掌握真题、词类章节中出现的所有例子都要牢牢掌握、勤查字典
拼音-掌握真题、梳理《〈汉语拼音正词法基本规则〉解读》
短语结构类型-掌握短语一节、练练真题即可
部件、部首、偏旁-21年考了部件、部首，22年考了偏旁，这方面估计还是看平常积累吧
*所有北外小项真题最好多做几遍，有些点不复习容易忘，隔段时间复习一下才能掌握得更牢。
2.专业二：
《对外汉语教育学引论》：《对外汉语教育学引论》老大难，理论性很强，但是重点明确。画出重点以后，直接背吧，边背边理解。最开始可能很痛苦，但是背得遍数多了，自然会理解意思并且找到知识点之间的联系。注意记关键词，不需要每句话都一字不差，其实很多解释性话语多读多背还会形成肌肉记忆。建议大家从现在开始背，至少背个7、8遍。
《中国文化要略》：《中国文化要略》读起来很有意思，但让背下来就会感到压力。建议做出非常详细的思维导图。遇到内容特别庞杂的章节，手动总结相关知识点。不要怕麻烦，总结一遍会清楚很多，举个例子：第十四章各类艺术，书法、绘画模块的人物、成就非常复杂，就可以在白纸上总结一下，每个人物后面标123成就，也方便后期复习。这本书很厚，我还把它撕成七份，减轻心理压力，拿久了手也不会酸。建议先整理清楚思路和资料，然后尽早背。
《教育心理学》：《教育心理学》重点复现率高、内容少。书中重点较分散，拿书背诵不方便，建议直接用整理好的文档背诵（好的现成资料/自己整理）。我用的是一战买的资料，用之前进行了删减补充，背诵过程中也在不断完善答题思路，这样才能把资料变成自己的。注意：不能放弃看书，书上相关理论内容、例子需要反复阅读、理解，尤其是例子，很可能就出成考题。最好暑假/暑假前就把专业书看几遍，整理好/找好资料，方便后期背诵。
大小案例：《跨文化交际》《案例争鸣》《跨文化交际案例与分析》《教学案例与分析》
祖晓梅老师的《跨文化交际》很重要，大案例常用的理论都在这！看书时，把能用的专业术语、解释性话语都画下来，然后集中整理成文档，后期复习大案例会轻松很多。
朱勇老师的《案例争鸣》《跨文化交际案例与分析》《教学案例与分析》，我只认真看了前两本，后一本大致扫了一遍。个人认为前两本对备考帮助更大。
《案例争鸣》有利于写小案例、准备复试，可以按照“问题＋解决措施＋拓展”的格式整理。《跨文化交际案例与分析》很契合大案例写作，每篇都在分析一个案例。看这本书，可以了解真实案例，熟悉案例的切入点，积累专业术语、分析话语、开头结尾段等。熟悉案例参考书可以从暑假开始看，多看几遍，边看边总结笔记，方便后期集中复习。
（三）通用方法总结
1.做笔记（word、XMind、纸质版）（“一劳永逸”）
做笔记的过程也是学习的过程。别怕浪费时间，前期把答题思路整理清楚，省得后期边背边梳理思路，这样背书就少了一道工序，可以提高效率。
我二战时非常喜欢做笔记，主要因为觉得自己的笔记更符合个人的思维习惯、更亲切。如果用现成的笔记，如《教育心理学》，会提前做好删改补充，再去使用。
我的笔记大致可分成两类：正式背书前必要的笔记＋补充的笔记
（1）正式背书前必要的笔记（最好8、9月之前完成）：
1）把知识点总结成名词解释、简答，并标注答题思路以及重点、次重点、非重点（《现代汉语》、《对外汉语教育学引论》、《中国文化要略》可以在书上用不同颜色的笔画出来/《教育心理学》最好整理成电子文档/其他方法）
具体步骤（书上标注）：
a.荧光笔画出名解/简答（红/紫-重点、黄-次重点、绿-非重点）
b.标注考查的年份、学校、题型、星号
c.分条、列出答题思路
d.答案分散的，用便利贴/白纸整理在一页上
e.难理解的，可画图帮助理解
f.口诀（考研人必备技能，开始背书时，就想想口诀，不要拖）
*如果有时间把专业二所有名词解释、简答整理成文档，当然是最好了，或者寻找资料，自己进行删减补充也行。没有时间可只在书上标注，这是最基础的，就算整理/找了资料这一步也要做。
2）整理详细的思维导图
根据重要程度、个人时间决定思维导图的详略度，当然还是越详细越好。尤其是《中国文化要略》，内容庞杂，有思维导图背书会方便很多。其他科目可根据个人需求来决定要不要整理，也可以把自己非常模糊的、难以理解的章节/知识点拿出来做思维导图，一切以方便后期背诵为目的。
（2）补充的笔记（背不进去书的时候就做笔记吧！）
1）以黄伯荣、廖序东版《现代汉语》为主，补充邵敬敏《现代汉语》相关知识点、课后题
2）《案例争鸣》《跨文化交际》、《对外汉语教学语法释疑201例》、同义词真题等，整理文档
3）北外小项真题（笔画笔顺、错别字、造字法等等），可抄下来总结，方便集中复习
4）看书、背书过程中，不懂的地方、常考的点总结总结
*注意：做笔记是为学习服务的，要切实起到帮助学习、提高效率的作用。不要仅仅为了感动自己而做笔记。
2.真题
（1）尝试分析真题：10月初进入背诵迷茫期时，我尝试分析了北外真题、21全国真题，把出现过的知识点标注在专业书上，同时把全国真题里的引论题、文化题做成了目录，21年同义词整理成带答案的文档。其实大致整理一遍后，对背书重点会有更清楚的认识，还会发现有意思的题，想想今年北外会不会考，然后补充题库。（跟班的同学，初试课上学姐都会说重点在哪，但是自己很容易犯不够重视的毛病，所以可尝试看看真题，感受命题规律）
（2）刷北外真题：非常重要，初复试都可能复现。10月开始刷，记得做好总结。我真题刷了两遍，第一遍时把所有错题、小项整理了下来，方便后期快速复习。大家可以多刷几遍，把真题吃透。如果有时间还可以刷刷专业一全国真题，见见不同风格、扩展题库。
3.量化
前期背书我是一遍一遍从头到尾地过，不分重点、次重点、非重点，全部背。但是后面会发现时间有限，重点知识的熟练度不够，所以我在 10月的时候花了几天时间，把所有背诵内容列成目录，标上序号、星级。
《现代汉语》-338 《中国文化要略》-208 《教育心理学》-94（按章节整理，每个知识点后标注星级）
《对外汉语教育学引论》178 《对外汉语教育学引论》2星以上-126 （先按章节整理一遍，然后按星级整理一遍）
*数字：名解＋简答的个数
整理后，既可以进行自我提问，也可以让自己对背诵内容做到心中有数，明确重点，方便做计划。
4.艾宾浩斯遗忘曲线
结合前面做的目录，与艾宾浩斯遗忘曲线来制定计划，这样每天的背诵内容、复习内容都会非常明确。有时候你没办法也没时间一天复习那么多天的内容，但是有个计划表提醒你，就可以激励自己尽可能多的复习，哪怕扫一眼也也不扫一眼强。
5.电子文档挖空
这个方法是向去年上岸的学姐学的，非常好用。我还买了那位学姐的填空题（看到别人的资料后，发现自己一战没上岸确实因为不够努力，也不会学习），自己也做了引论的挖空题，把所有的理论基础、人物等不容易记的知识点挖成空，打印几份，反复做。
具体制作方法：
把Word文档中需要挖空的地方加粗
点击替换
光标位于查找内容，点击格式-字体-最上方（中文字体后）字形一栏选择加粗-确定
光标位于替换，点击格式-字体-下划线类型选择？直线-确定
光标位于替换，按几下空格键
点击全部替换
6.默写
九月尝试用默写的方式复盘，确实能记得很牢，但很耗时，如果后期没有及时复习，还会忘。建议尝试默写关键词、并及时复习。
7.使用计时软件（番茄todo）
计时软件用于两方面：一是了解每日学习时长，二是背书计时
（1）时间是学习的基础。要求自己每天10h＋
为了让自己能达到目标，会使用奖励手段，如达到学习时长，就在迷你打卡便利贴上画√。完成XXX任务就有一颗红星，集齐五颗红星可以休息一小时。背完书可以出门散步、吃顿好吃的。
（2）背书计时。更有紧迫感，帮助集中注意力。了解自己的背书速度后，也方便做计划。
8.做计划＋反思
整体规划：规定到XX时间，具备XX能力。如11月初可以脱离书本，完整做套卷子。
月计划：任务的截止时间最好提前，因为很可能有各种突发情况，做好计划要认真执行。
周计划、日计划：细化到章节、知识点的个数。最难背的东西放在最开始背。
计划与反思不是僵硬的，不是必须月初做计划、月末反思，而是要随时反思，随时调整。
举个例子：9月前20天觉得自己状态不好，就可以反思反思，然后重新做个后10天的计划，以赶上进度。
9.多尝试新方法（经验帖、分享会、B站）
我也是从不会学习→摸索出方法，听过好几场分享会、迷茫的时候看看经验帖、听听B站阿婆主的分享。这些以北外的为主，又不局限于北外，多了解其他人的学习方式，会带来很多启发。
但是不能停留于了解，你需要一个个实践，做出改进，找到适合自己的方法。这个过程其实也很有意思，不同的方法可以让学习变得没有那么枯燥。
（四）背书方法总结
1.前期把每个章节、每个知识点的思路捋顺
2.总结口诀
3.尽早背诵（整理完一节的内容就赶紧背下来，背书永远不嫌早，最晚暑假开始）
4.考点量化、及时复习（艾宾浩斯遗忘曲线）
5.背书计时（集中注意力＋方便做计划）
6.重复是记忆的亲妈（遍数很重要，背到一定遍数自然会有突然开窍的感觉）
7.完成比完美更重要（不必死磕）
*不需要背书状态多好，一开始可能是逼自己背，背到最后可能会刹不住车。背不下去，读也要读完今天规定的内容。哪怕散步中word语？朗读，也能帮你熟悉内容。
*并不是所有内容都需要背。有些整理好笔记，反复看、读，写写画画效率更高（例如：大小案例的参考书）
六、复试
（一）时间安排
1月-2月：
看复试英语课程、专业课程＋总结
开始练习对着镜头说话（万事开头难，多练几次就有感觉了）
整理复试相关英文问答
断断续续进行英文打卡，但是效果不好。
2月18号开始跟研友进行英文问答练习，每天半小时到一小时，互发打卡录音→语音互问→视频互问，时时调整问答内容，互相提建议，获益良多。
准备中华才艺
3月：
开始专业课打卡，压力陡增
进行模拟面试
考前一天，跟搭档进行全真模拟（调整二机位、发现不足）
3月26号：
复试
（二）注意事项
北外初复试比重5:5，复试非常重要。如果不擅长面试，就要提早准备！如果初试排名靠后，还要进行两手准备（调剂/就业等）。
1.建议报班。前期备考会更有方向、后期打卡反馈能发现很多自己注意不到的问题，还可减少摆烂几率。
2.1-2月别太浪，尤其是不擅长面试/基础不扎实的同学，更要将准备工作做充分！
准备工作包括：复习基础知识、阅读拓展书目、听课、整理详细的笔记、整理自我介绍及相关英文问答、自我练习。
*笔记可以按考题类型总结为目录版、回答版两种文档，这样可减轻后期打卡压力，大大提升效率；
3.重视修改自我介绍。自我介绍要有亮点、有文采，要让人记得住。模拟的时候就会发现大家真的都好有才、好有创意！
4.重视挖掘自我介绍。很可能针对自我介绍提问题（英文/中文），要明确自我介绍中什么点最容易被问到，从不同角度进行准备，可请学姐、研友等帮忙看看，补充问题、修改答案。
5.重视英语口语。自我介绍之后，是英语问答，虽然占分不大，但回答不好会影响自信心及给老师的第一印象。如果有很好的语音语貌当然是加分项，但这很难短时间内获得，所以最重要的是锻炼表达逻辑、流利度，只要这两点做好，英语模块就没太大问题了。建议大家找个搭档每天练习，真的很有效！
6.重视模拟。考前模拟两三次可以帮助你查缺补漏、找找面试的感觉。
7.中华才艺。近些年是线上面试，没有展示才艺的环节，但是我们可以在自我介绍中提提个人才艺。1-2月最好也准备些才艺，以防万一。
七、一些想法
（一）关于二战
到底要不要二战需要自己想清楚：考研的目的是什么？一战哪方面做得不好？二战过程中能改掉坏习惯以提升成绩吗？家人支持吗？备考地点在哪？等等。
（二）关于报班
我一战初复试都上过课。二战报了模拟班、专业复试班、英语复试班。建议跨考的宝宝们报班，可以少走弯路，复习效率更高。但是学习是自己的事，报班不是万事大吉，而是指个方向，提供拐杖，路还得你自己走。
（三）关于金钱
一战、二战我花的钱很多，主要是上课、租房、吃饭、平板等。有朋友问我一战花那么多钱还没有考上，难道不难过吗？当然难过啦，但又没有那么难过，我觉得现在是在投资，钱早晚能赚回来，而且学到的东西是我自己的、是实实在在存在的，所以金钱方面没有看得那么重。但是二战过程中花钱会更加仔细，告诉自己花钱不是万事大吉，最重要的是通过努力把它转变为分数。
八、一些推荐
（一）APP
汉典（查造字法、笔顺）
现代汉语词典（查同义词、词性、笔顺）
讯飞语记（图片转文字）
番茄TODO（计时）
ES文件浏览器（倍速播放网盘资源）
多抓鱼、咸鱼（购买二手书籍）
（二）B站up主
外地老师阿涂
hilulu老师
Yoyo对外汉语教学
颉斌斌老师
（三）娱乐
我考研期间，戒朋友圈、微博、大部分视频APP。初试时设备尽量不连网，复试备考需要联网查资料、开视频啥的，会控制住自己，尽量不浏览不相关的内容。
需要放松，就出门散步、吃点好吃的，实在想看视频，推荐看《国家宝藏》（综艺电视剧啥的别碰，容易刹不住车，看知识性、枯燥点/励志点的东西更好）
九、一些提醒
1.每个考研er在备考过程中都会遇到困难，要学会调整心态，不要因为这些事耽误正常的复习进度。坚信只要我能正常推进复习进度，就能上岸！
2.尽早进入认真备考的状态，这样才有足够的时间熟悉各专业书目，进行各种尝试，找到最适合自己的学习份式，也会有足够的时间去应对突发情况。
*尤其是一战跨考的，前期准备工作一定要充分。因为一战＋跨考，不仅从零出发，对时间的紧迫性、书要背到什么程度，也没有直接感受，很容易拖到最后书没背完，如果再有其他意外情况，压力会非常大。
3.永远不知道明天会发生什么。所以对环境的要求要降到最低，对自己的要求要提到最高。不要给自己找借口。
4.走过的路都算数，哪怕是弯路、死路，最可怕的是你停下来了。
九、写在最后
备考时我认识到，普普通通的人，就不要对自己的能力过于乐观了，也不要幻想逆袭，因为你完成每一件小事，都要耗费一定时间，而且很可能是比别人更多的时间，有时别人已经在这方面有足够经验，可以直接上手了，而你还要从零做起。所以要尽早准备、做最充分的准备。考研需要方法，更需要努力，路要自己一步一步走，希望大家努力努力再努力，祝顺利上岸！
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