原来学术也分三六九等,博士只是“入门级”,看看你在哪一档?

原来学术也分三六九等,博士只是“入门级”,看看你在哪一档?


文/苗老师
  
数学界也有等级之分,你以为高高在上的大神,也许在学术界只是入门级别的新手。


各个行业都有等级…

原来学术也分三六九等,博士只是“入门级”,看看你在哪一档?

文/苗老师

  

数学界也有等级之分,你以为高高在上的大神,也许在学术界只是入门级别的新手。

各个行业都有等级之分,比如学生,有学渣、有中等生、有学霸,班级里还有班长、学习委员、团支书这些等级比较高的学生干部。

一般学术界的人,都受到大众的敬仰,他们清高、傲娇、濯清涟而不妖,是自带风骨的人,且拥有很强的学习能力和学习天赋,这样的人才是各行各业中的翘楚。

但是学术界也有三六九等之分,你以为他是学术大佬,殊不知只是金字塔最底层的菜鸟。

学术界金字塔

下图就是传说的学术界金字塔,从图中可以看出,学术界最底层的有博士、博士后、讲师、副教授、副研究员。

这些都是我们耳熟能详,在学习领域的顶端人才,日常生活中最常见的高学历大佬了,没想到处在学术最低层。

尤其是博士最令人震惊,作为最高学位,竟然只是学术最低层中的最低一档,是入门级菜鸟。

处在学术中层的则是教授、优青、杰青,其中一些专业的词汇笔者甚至都是头一次听。

什么是“大千人”?是指全球排名靠前的名校正教授,千人计划全职引进的人才。

“长江”是指获得长江学者奖励计划的科研工作者,是国家重大人才工程的重要组成部分。

学术中等的第4档晋升到院士的可能性非常大,由此也可以得知院士在学术界的上层。

我国共有1800多位院士,分别是科学院795人,工程院971人,浙大是拥有院士最多的高校,其次是清北,这些院士为我国科技发展、文化进步做出了杰出的贡献。

院士上面是诺贝尔奖获得者和影响世界级别的科学家,例如牛顿和爱因斯坦。

原来我们都是“不学无术之人”

通过上述学术界金字塔,我们能知道学术界有着严格的等级之分,只有真正在科研、科技、文学方面做出突出成就的人,才能被称为学术人,其他人简直就是不学无术,包括博士。

大众印象中,博士已经是最高学历,虽然博士不是学历,但确实最高学位,也代表着高等学历人才,但是在学术大牛面前,渺小的犹如一粒尘埃。

想来爱因斯坦、牛顿这样的科学家“功成名就”之时,还没有博士的概念,但因为他们对人类发展科技进步,起到了引领的作用,所以依旧是遥不可及的金字塔顶尖人。

所以学历不是学术等级的唯一标准,科研成果才是,而现在大多数博士生,在寒窗苦读20年间的时间里,都很难由突出的科研成果,大多数读硕博都是为了找一份好工作。

北航教授在今年研究生招生季开始时,在个人社交平台发了这样一段话:

  

“这届研究生又废了,让做的没兴趣,自己选的没进展,读博的基础薄弱,硕士期间想挣快钱,考研好像只是为了车子、房子、票子。”

每一个导师都想招有学术精神的研究生,但这种一门心思搞学术的学生越来越少了。

考研究竟是为了什么?

所谓研究生就是有科研能力的一批人,但是随着高学历越来越普遍,大学生考研好像只是为了追求高学历,将来在就业市场获得学历优势,找一份好工作,真正想搞科研的没几个。

虽然现在市面上的研究生越来越多,但是能称之为“科研人才”的,少之又少,这让研究生导师感觉很心累。

往深层次想,这是否已经违背了考研的初衷了呢?

学历越来越高,越来越不值钱,都来考研了却都没能为考研事业做出贡献,有些本末倒置。

不过也可以理解,大多数人都是“小我主义”,从自身利益出发,考研上岸后找一份好的工作,这没错。

但如果你只是为了找一份好的工作去考研,那一定要在考研之前做明确的职业规划,否则研究生毕业后,依旧面临着职业选择,且人过25岁,没了年龄优势,也许并不如刚毕业的本科生过得好。

说这么多,不是说研究生不值得考,只是明确考研的目的,不要跟风考研,也不要把考研当成逃避现实的工具。

话题讨论:

你是学术界人才吗?处在上述金字塔的哪层?

(以上图片均来源于网络,如有侵权请联系删除。)

原来学术也分三六九等,博士只是“入门级”,看看你在哪一档?

    关于作者: admin

    这里可以再内容模板定义一些文字和说明,也可以调用对应作者的简介!或者做一些网站的描述之类的文字活着HTML!

    为您推荐

    发表评论

    电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注

    评论列表 人参与

    联系我们

    联系我们

    8888-88888888

    在线咨询: QQ交谈

    邮箱: email@admin.com

    工作时间:周一至周五,9:00-17:30,节假日休息

    关注微信
    微信扫一扫关注我们

    微信扫一扫关注我们

    关注微博
    返回顶部