江苏师范大学小学教育已上岸——333+826各题型复习建议

江苏师范大学小学教育已上岸——333+826各题型复习建议


✅333各题型复习建议
  ‼️333的题型包括名词解释(5×6’)、简答(4×10’)和分析论述题(4×20’)。
  ‼️答题情况说…

江苏师范大学小学教育已上岸——333+826各题型复习建议

✅333各题型复习建议

  ‼️333的题型包括名词解释(5×6’)、简答(4×10’)和分析论述题(4×20’)。

  ‼️答题情况说明:名词解释6个,每2个一面纸,每个名词解释控制在 4-6 行;简答4个,每一个至少写四分之三面。论述题4个,每一个答一面半。当然,在有限时间内,论述题写得越多越好。

  1⃣名词解释

  在学习背诵过程中,做到精细化,注意到一些小细节。比如2022年考到了“泛智教育”的名词解释,就有同学抱怨说“背十遍夸美纽斯的思想,也不会想到泛智教育会单独出题啊”;

  名词解释的作答要尽量完整、规范。要首先对题目继续一个解释,然后阐述其内容,最后进行总结概括,而不只是一两句话带过;

  对比记忆:333教育综合包含了许多的名词解释,且各个名词解释之间记忆混淆,因此在学习时,可以将相近或有共同点的名词解释放在一起,对比出他们的不同点,从而巩固记忆;

  2⃣简答题

  简答的要点比名词解释多,大多数简答题都有好几个小点,在学习时,不能死记硬背,要学会归纳总结,找出各小点之间的联系,采用关联记忆法;

  要能够精确定位到题眼上。比如考某个人物的某个思想,就要精确到具体的知识点上,而不是把整个人物的思想都写上。这样不仅占用太长时间,而且分数也不会很高。

  3⃣分析论述题

  理清思路,议论注重行文逻辑,切忌天马行空想到什么写什么。在学习有关议论的知识点时,应注重理清知识逻辑。在下笔之前,首先应写框架,然后顺着逻辑议论;

  分析历年真题中的议论题,或者易出议论题的知识点,可以参照书本或者资料,形成自己的作答思路。一定要形成自己的答题思路,完全死记硬背有可能漏掉某个环节,从而遗漏掉某个踩分点;

  在复习过程中要注意素材的积累,对于教材中的实例以及时事热点,要及时关注,并深入思考现象背后的问题所在,因为它极有可能作为分析论述题的材料出现;充分利用题目给的材料,逐句分析它可能包含的知识点,灵活变通地利用所学的知识进行作答。

  ✅826各题型复习建议

  1⃣填空

  填空题是22年出现新题型,20个空共20分,总体不难,重在平时积累。22年题型的改动是偶然也是必然,因为前几年已经出现过填空题的形式来考察考生,所以对真题的研究是非常有必要的。

  2⃣名词解释

  826名词解释数量多,涉及范围广,背诵时要格外注意,例如可以从背景、含义,意义等方面入手,作答时可根据背诵内容采用三段式书写,这样要点清晰以便得高分。着重背笔记上的名词解释即可,一个名词解释占5分,一共有5-6个。

  3⃣简答

  简答题主要包括人物、理论、阶段和实验等,一般答题按总-分-总的结构,同时,答题要灵活,不要死记硬背,理解后用自己的语言说出来也是可行的,但拒绝大白话。利用关键词和关键句,使自己的回答更具有层次性。

  4⃣论述题

  论述题是简答题的扩展版,两者背诵和答题思路一样,论述题在内容上要多于简答题,所有我们在背诵时尽量按照论述题的篇幅来背,遇到简答题可以在得分点不减少的前提下灵活减少内容篇幅。论述题的大趋势是强调应用性、开放性和灵活性,如22年考题:根据聚合交叉法研究设计一个教育研究,并结合该研究说明此设计的优缺点。这就需要考生在知识理解、记忆的基础上加以运用。建议平时多练习参考书章节后面的题目,在规定时间内完成并参考答案,提高运用知识的能力。

  总体复习建议

  儿童发展心理学的内容有很多心理学专有名词,在理解上可能有些费劲,所以学弟学妹们可以配合师途对应的课程讲解更好地理解和记忆。

  参考书一共有两本分别是刘金花和林崇德所著,两本书都需要学生重视;不能偏重一本,忽视另一本的内容学习。21年的考题就给我们一个教训,复习考研必须要全面复习,不放过任何一个知识点的学习,切不可抱有“赌徒”心理。

  如果你赶不上凌晨四五点的太阳,那不妨看看傍晚六点的夕阳,我的意思是没人能回到过去,从现在开始也无妨。

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