2014考研专业课管理学笔记:管理思想的产生

2014考研专业课管理学笔记:管理思想的产生


为使考生更好的复习考研管理学专业课,为大家整理分享热门学习笔记之《管理学:原理与方法》!第一章管理与管理…

2014考研专业课管理学笔记:管理思想的产生

为使考生更好的复习考研管理学专业课,为大家整理分享热门学习笔记之《管理学:原理与方法》!

第一章管理与管理学

  第一节人类的管理活动

  一:人类活动的特点

  1:目的性

  人类正是在为实现预期目的的活动中,在不断地劳动,思考,谋划,设计和组织管理的过程中,逐步进化的。

  2:依存性:

  人类的目的性来源于对外部环境和人类自身的相互依存关系。

  3:知识性

  人类能从过去的实践中学习,从前人的经验中学习,并能把学到的知识加以记忆,积累,分析和推理,从而形成人类独有的知识体系。

  二:管理的必要性

  1:资源短缺将是一种长期的经济现象,如何将有限的资源进行合理的利用,则是管理必须解决的问题。

  2:科学技术是阻碍生产力的原因之一,实践证明只有通过有效的发展,才能使科学技术真正转化为生产力。

  3:高度专业划的社会分工是现代化国家和现代企业的的基础,协调各种关系需要管理。

  4:实现社会企业的长期发展,需要靠全体成员的共同努力。

  5:近几年来,以计算机技术为基础,信息网络,互联网等在中国各行各业中得到了空前迅速的应用和普及。

  三:管理的概念

  几种代表性的观点

  1:管理是由计划,组织,指挥,协调及控制等只能为要素组成的活动过程。——法约尔1916年提出

  2:管理是指通过计划工作,组织工作,领导工作和控制工作的诸过程来协调所有的资源,以使达到既定的目标。

  3:管理是在某一组织中,为完成目标而从事的对人与物质资源的协调活动。

  4:管理就是由一个或更多的人来协调他人活动,以便收到个人单独活动所不能收到的效果而进行的各种活动。

  5:管理就是协调人际关系,激发人的积极性,以达到共同目标的一种活动。这种表述突出了人际关系和人的行为。

  6:管理也是社会主义教育——毛泽东1964年提出

  7:管理就是决策。——1978赫伯特。西蒙

  综合前人的研究,管理的概念可以概括为

  a:管理的目的是为了实现预期的目标

  b:管理的本质就是协调

  c:协调必定产生在社会组织当中

  d:协调的中心是人

  e:协调的方法是多样的,需要定性的理论和经验

  ,也需要定量的专门技术


[page]

第二节管理的职能与性质

  一:管理的职能

  许多新的管理论和管理学实践已一再证明:计划、组织、领导、控制、创新这五种管理职能是一切管理活动最基本的职能。

  (一)计划

  计划:制定目标并确实为达成这些目标所必需的行动。组织中所有的管理者都必须从事计划活动。

  (二)组织

  根据工作的要求与人员的特点,设计岗位,通过授权和分工,将适当的人员安排在适当的岗位上,用制度规定各个岗位的职责和上下左右的相互关系,形成一个有机的组织结构,使整个组织协调运转——这就是组织的职能

  组织目标决定着组织的具体形式和特点

  (三)领导

  指导人们的行为,通过沟通增强人们的相互理解,统一人们的思想和行动,激励每个成员自觉地为实现组织目标而共同努力。

  (四)控制

  控制地实质就是使实践活动符合与计划,计划就是控制地标准。

  (五)创新

  创新职能与上述各种管理职能b不同,他本身并没有某种特有的表现形式,他总是在与其他管理职能的结合中表现自身的存在与价值。

  二:管理的自然属性

  不以人的意志为转移,也不因社会制度形态的不同而有所改变,这完全是一种客观存在。——管理的自然属性。

  三:管理的社会属性

  1:科学技术的进步,经济的快速发展,企业规模扩大,职能经理人出现,企业经营权和所有权分离

  2:部分职工持有股票,企业所有权的人数增多。

  3:西方发达国家的政府对本国经济采取不同形式不同程度的干预

  4:企业管理需要考虑消费者利益和社会生态环境的保护

第三节管理者的角色与职能

  一:管理者的角色

  根据亨利。明茨伯格的一项广为引用的研究,管理者扮演着十种角色,这十种角色可归入三类。

  人际角色:代表人角色、领导人角色、联络者角色

  信息角色:监督者、发言人、传播人

  决策角色:企业家、干扰对付者、资源分配者、谈判者

  二:管理者的职能

  罗伯特。卡次的研究,管理者必须具备三种技能

  (一)技术技能

  运用管理者所监督的专业领域中的过程,惯例、技术和工具的能力。

  (二)人际技能

  (三)概念技能

  能把观点设想出来,并加以处理以及将关系抽象化的精神能力,具有概念技能的管理者往往把组织视为一个整体,并且了解组织各个部分的相互关系

第四节管理学的对象与方法

  一:管理学的研究对象

  管理学的研究对象——各种管理工作中普遍适用的原理与方法

  二:管理学的研究方法

  三种:归纳法、试验法、演绎法

  (一)归纳法

  通过对客观存在的一系列典型事物(经验)进行观察,从掌握典型事物的典型特点、典型关系。典型规律入手,研究事物之间的因果关系,从中找出事物变化发展的一般规律。

  个别——一般

  1:在管理学研究中,归纳法应用最广,但其局限性也十分明显

  2:运用归纳法时应注意的几点

  a:弄清与研究事物相关的因素,以及系统的干扰因素

  b:选择好典型

  c:按抽样检验原理,保证样本容量

  d:调查问卷时应包括较多的信息数量,并作出简单明确的答案。

  (二)试验法

  (三)演绎法一般——个别


[page]

第二章管理思想的发展

  第一节中国传统管理思想

  一:中国传统思想形成的社会文化背景

  五千年的文化,根深蒂固的儒家思想都是中国的文化背景,在研究现代管理思想的时候,不能不首先研究中国传统的管理思想

  二:中国传统管理思想的要点

  中国传统的管理思想分为1:宏观管理的治国学——(财政赋税、人口管理、货币管理、等)

  2:微观管理的治生学——(农副业、手工业、运输、建筑工程等)

  (一)顺道——顺应宏观的治国理论和客观的经济规律

  (二)重人——1:重人心向背2:重人才归离

  (三)人和——调整人际关系,讲团结、上下和、左右和

  (四)守信——信誉是人类社会人们之间建立稳定关系的基础

  (五)利器——“工欲善其事,必先利其器“

  (六)求实——实事求是,一切从实际出发,是思想方法和行为的准则

  (七)对策——运筹谋划,以智取胜。两个要点1:预测2:运筹

  (八)节俭——理财和治生都提倡开源节流,勤俭治国

  (九)法治——我国的法治思想起源于先秦法家和《管子》,后逐渐演变成一套法治体系

 第二节西方传统管理思想

  一:西方早期管理思想的产生

  1:亚当。斯密《国富论》1776(英国)

  认为:劳动是人民财富的源泉,各国人民每年消费的一切生活用品的源泉是本国人民每年的劳动。亚当。斯密在分析“劳动生产力”的因素时,特别强调了“分工”的作用。

  2:查理。巴贝奇(英国)

  发展了亚当。斯密的观点,提出了关于生产组织机构和经济学方面的带有启发性的问题。巴贝奇提出了“边际熟练”原则,——即对技艺水平、劳动强度定出界限,作为报酬的依据。

  3:罗伯特。欧文(英国的空想主义家)

  经过一系列的试验,提出了“在工厂生产中重视人的因素”。欧文是人事管理的创始人

  二:科学管理理论的产生和发展(19世纪末20世纪初)

  (一)“泰罗”的科学管理理论——科学管理之父

  泰罗创立的科学管理理论的主要管观点

  1:科学管理的根本目的——谋求最高工作效率

  2:达到最高效率的重要手段——用科学的管理方法代替旧的经验方法

  3:实施科学管理的核心问题——要求人员和工人双方在精神上和思想上来一个彻底的改变

  泰罗提出的以下管理制度

  1:对工人提出科学的操作方法,以便合理利用工时,提高效率

  2:在工资制度上实行差别计件制

  3:对工人进行科学的选择,培训和提高

  4:制定科学的工艺规程,并用文件形式固定下来以利推广

  5:使管理和劳动分离,把管理工作称为计划职能、工人的劳动称为执行职能

  代表作——《科学管理原理》1911年

  亨利。甘特

  重要贡献之一是设计了一种用线条表示的计划的因素成“甘特图”

  代表作——《工业的领导》1916,《工作组织》1919

  布雷斯及他的妻子

  两人以进行“动作研究”而著称

  泰罗及其他同期先行者的理论和实践构成了泰罗制。“泰罗制”着重解决的问题是用科学的方法提高生产现场的生产效率问题

  (二)对“泰罗制”的评价

  “泰罗制”应用在生产现场管理中效果显著,但其推广却很不顺利,遭到了资本家和工人的反对。“泰罗制”当时之所以遭到反对,一方面是因为社会上传统意识的影响,另一方面是由于它本身也存在着弱点,我们应当用历史的观点客观地评价。

  1:它冲破了传统地落后地经验管理办法,将科学引进了管理领域,创立了一套具体地科学管理方法

  2:科学地管理方法和科学地操作程序使生产效率提高了二三倍,推动了生产地发展,适应了资本主义地发展。

  3:由于管理职能于执行职能地分离,企业中开始有一些人专门从事管理工作

  4:泰罗把人看成会说话的机器,只能按照管理人员的决定、指示、命令执行劳动,在体力技能上受很大的压榨

  缺陷

  泰罗制是适应历史发展的需要而产生的,同时也受到历史条件和个人经历的限制,它的科学管理所涉及的问题比较小,管理的内容比较窄,企业的财务、销售、人事等方面的活动都没有涉及。

  (三)法约尔的“组织管理理论”

  泰罗制在科学管理中的局限性主要是由法国的亨利。法约尔加以补充的。

  “组织理论”的中心问题:组织结构和管理原则的合理化,管理人员职责分工的合理化。

  法约尔:认为要经营好一个企业,不仅要改善生产现场的管理,而且应当注意改善有关经营的六个方面的职能

  技术职能、经营职能、财务职能、安全职能、会计职能、管理职能(计划、组织、指挥、协调、控制)

  14条原则1:分工2:权力与责任3:纪律4:统一命令

  5:统一领导6:员工个人要服从整体7:人员的报酬要公平

  8:集权9:等级链10:秩序11:公平

  12:人员保持稳定13:主动性14:集体精神

  法约尔的贡献:在管理的范畴、管理的组织理论、管理的原则方面提出了崭新的观点

  马克斯。韦伯:德国社会学家,在组织体系和组织原则方面提出了若干新的理论

第三节西方现代管理思想的发展

  1:世界大战结束后,工业发达的国家的劳工运动有了发展,劳资矛盾尖锐

  2:企业规模在激烈竞争中迅速扩大

  3:科学技术的个发展

  4:职工队伍的结构、文化程度都有了变化

  社会经济政治形势的变化为企业管理提出了新的要求

  a:突出了企业的经营决策问题

  b:要求运用更先进的管理手段

  c:要求管理理论和经营方法能充分调动人的积极性


2014考研专业课管理学笔记:管理思想的产生

    关于作者: admin

    这里可以再内容模板定义一些文字和说明,也可以调用对应作者的简介!或者做一些网站的描述之类的文字活着HTML!

    为您推荐

    发表评论

    电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注

    评论列表 人参与

    联系我们

    联系我们

    8888-88888888

    在线咨询: QQ交谈

    邮箱: email@admin.com

    工作时间:周一至周五,9:00-17:30,节假日休息

    关注微信
    微信扫一扫关注我们

    微信扫一扫关注我们

    关注微博
    返回顶部