北师大教育学考研模拟题:外国古代教育第一章(含答案)

北师大教育学考研模拟题:外国古代教育第一章(含答案)


外国教育史  第一篇 外国古代教育  第一章 东方文明古国的教育  一、选择  1.认为教育是一种无…

北师大教育学考研模拟题:外国古代教育第一章(含答案)

外国教育史

  第一篇 外国古代教育

  第一章 东方文明古国的教育

  一、选择

  1.认为教育是一种无意识的活动,是仅凭观察和尝试成功的方法,经过失败和重复模仿进行学习。这种观点属于一下那种教育起源论( )

  A.生物起源论 B.心理学起源论 C.劳动起源论 D. 需要起源论

  2.苏美尔时期出现的与寺庙有关的学校被称为( )

  A.泥板书社 B.古儒学校 C.昆它布 D.堂区学校

  3.楔形文字是古代哪个国家发明的( )

  A.古希腊 B.古印度 C.古埃及 D.古巴比伦

  4.古代东方文明古国中,在数学上采用10进位计算法的是( )

  A.古印度 B.古巴比伦 C.中国 D.古埃及

  5.主张“教育生物起源说”的是( )

  A.沛西.能 B.孟禄 C.杨贤江 D.利托尔若

  6.学校教育最早产生于人类的( )

  A.原始社会末期 B.奴隶社会晚期 C.封建社会 D.资本主义社会

  7.以下几项,哪一个不是原始社会教育的特点( )

  A.无阶级性 B.无组织 C.等级性 D.与生产劳动生活紧密联系

  8.古埃及的学校中,以培养祭司为目的,教授天文、数学、建筑、水利、医学等学科的学校是( )

  A.宫廷学校 B.职官学校 C.文士学校 D.寺庙或僧侣学校

  9.古儒学校是印度的 教育形式( )

  A.佛教学校教育 B.佛教家庭教育 C.婆罗门学校教育 D.婆罗门家庭教育

  10.古印度佛教教育中,推动教育平民化的措施是( )

  A.把寺院作为学术交流机构 B.强调使用地方语言进行教学,取代“梵文”教学C.以佛经为教育内容 D.吸纳外国学者

  11.东方文明古国的教育属于( )

A.奴隶社会等级教育 B.原始大众教育

  C.封建社会等级教育 D.资本主义教育

  12.以下哪一个是东方文明古国教育发展的特点( )

  A.教育内容以生产劳动为核心 B.教育具有强烈的阶级性和等级性

  C.普遍采取班级授课的方式 D.教学方法比较丰富灵活

  二、简答题

  1.简述古埃及学校教育的类型和基本特征。

  2.简述古代印度教育的基本状况。

  北师大教育学考研模拟题:外国古代教育第一章答案

  第一篇 外国古代教育

  第一章 东方文明古国的教育

  2.简述古代印度教育的基本状况?

  答:古印度是一个奴隶制国家,介绍其教育状况离不开对其中姓制度的了解。种姓制度是古印度的一种等级制度,即把人按高到低分为婆罗门(僧侣)、刹帝利(武士)、吠舍(平民)、首陀罗(奴隶)四个等级。这种等级制度对整个印度教育影响深远,印度教育的情况主要体现在婆罗门教育和佛教教育上。

  (1)有关婆罗门的教育:由于婆罗门属于印度的高级的僧侣阶层,使得婆罗门教育的发展超过任何其他阶层。婆罗门教是印度的早期宗教,赞成种姓制度,并创立了“善恶因果说”和“转世轮回说”。与此相适应,教育非常注重维持种姓等级和宗教意识。婆罗门把人的一生分为四个时期:一是净行期;二是家居期;三是林栖期;四是遁世期,认为人生是一个自我亲证的过程,是一个幼年学习,长大持家,老而修道,最后舍弃一切的过程。

  因此,家庭教育是婆罗门教育的主要形式。从3~5岁开始,除了学习日常生活习惯外,儿童主要是在父母指导下,记诵用梵文写的《吠陀经》,书写在这一时期并不重要。公元8世纪后,婆罗门教出现一种办在家庭中的学校,被称为“古儒学校”。儿童入学要经过一定的考察,学习年限一般为12年。学习内容是《吠陀经》以及一些基础性的与读经有关的学科,如语音学、韵律学。在古儒学校里,教师主要采取体罚的办法管理学生。

  (2)佛教教育:印度佛教是根基于婆罗门教的宗教,但是它与婆罗门教有很大区别:一是反对“婆罗门第一”,主张“四姓平等”;二是在教育上进行改革,主张教育应当面向平民。为了使教育面向大众,他们强调使用地方语言进行教学来取代“梵文”,推动了平民教育的发展。

佛教教育的主要场所是寺院,教育目的是培养僧侣。僧徒学习12年,合格者为“比丘”(僧人),也重视女子教育,女僧学完后称为“比丘尼”。学习内容为佛教经典,在初级阶段,以教师口授和学生记诵为主;在高级阶段,教学采用了争辩和议论的方法。佛教的寺院不仅是教育机构,也是学术机构,一些著名的寺院吸引了大批外国青年和学者前来学习,对中国和东南亚的许多国家的教育产生了深远影响。

北师大教育学考研模拟题:外国古代教育第一章(含答案)

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