2015年教育学考研经典试题(第1套)

2015年教育学考研经典试题(第1套)


  2015年考研备考正当时,虽然距离考试的日子还很遥远,可是时光匆匆,千万不要等到临门一脚才感叹“时间都去哪儿了”,从现在开始…

2015年教育学考研经典试题(第1套)

  2015年考研备考正当时,虽然距离考试的日子还很遥远,可是时光匆匆,千万不要等到临门一脚才感叹“时间都去哪儿了”,从现在开始把握时间,努力备考,且行且珍惜。尤其对于考研专业课来说,很多考生往往最后复习时间都很紧迫,很多知识点把握不到位,小编提醒各位考生要合理安排复习时间,做好复习规划。即使现在主攻公共课的复习,大家也可以偶尔学习一下专业课,让大脑休息一下。下面小编为广大考生奉上2015年教育学考研经典套题,通过做题来检验一下自己的专业知识吧!

  2015年教育学考研经典套题(第1套)

  一、填空(每空0.5分,共15分)

  1、 教育学是以研究________为对象的一门___科学。

  2、原始形态教育的特点是_________、___________、__________。

  3、教育对生产力的促进作用表现在__、____、__、____。

  4、教师的知识结构包括_______、_______、________。

  5、影响人发展的基本因素有____、____、____。

  6、1922年通过的“___”学制、基本参照__国的学制,通常又称“____”学制,这是旧中国使用时间最长的学制。

  7、教学过程的基本因素为___、___、___、____。

  8、我国最早提出启发式教学思想的是____,在国外,启发式教学始于古希腊的_______。

  9、我国中学思想品德教育的任务,大致可以归纳为如下几个方面:

  ______、______、______。

  10、班主任争取家长配合,与家长联系的方式主要有____、_____、___

  二、不定项选择(将正确的答案题号填在横线上,共10分)

  1、教育学成为一门独立学科,以____的《大教学论》的发表为标志。

  A 赫尔巴特 B 夸美纽斯 C 凯洛夫 D 苏霍姆林斯基

  2、确定德育内容的依据是_______。

  A 当前形势的需要 B德育的任务 C青少年学生思想实际 D学生年龄特征

  3、学生是人,是教育的对象,因而他们_______。

  A 消极被动地接受教育 B 对外界的教育影响有选择性

  C 毫无顾及地接受教育 D 能动地接受教育

  4、根据教学大纲的要求,在校内外组织学生进行实际操作,将书本知识运用于实践的方法是_______。

  A 练习法 B 实验法 C 试验法 D 实习法

  5、作为班主任,要使工作取得满意结果必须了解和研究学生,而了解和研究学生是指了解________。

  A 学生思想 B 学生品德 C 学生现有知识水平 D 学生身体素质

  6、班主任的工作任务体现为________。

  A 教书 B 育人 C 指导学生课外活动 D 组织学生参加生产劳动

  7、我国的主要教学组织形式是________。

  A 个别教学 B 班级授课制 C 现场教学 D 启发式教学

  8、“教学与发展”的思想是_______提出来的。

  A 赫尔巴特 B 巴班斯基 C 布鲁纳 D 赞可夫

  9、班主任的工作是从_______开始的。

  A 评定学生操行 B 教育个别学生 C 了解和研究学生 D 组建班集体

  10、在校外活动中,教师处于_______。

  A 领导地位 B 启发指导地位 C 顾问地位 D 主导地位

  三、判断并改错(10分)

  1、校外活动是课堂教学的延续。

  2、环境对儿童发展的作用总是积极的。

  3、有人类社会就有教育、也就有了教育学。

  4、只要运用正面说服的教育方法,一切学生都能教育好,因此,反对纪律处分等强制性的方法。

  5、在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体,又是教育客体。

  四、解释名词(共15分)

  1、学制

  2、课堂教学

  3、学校教育

  4、陶冶教育

  5、《学记》

  五、简答下列各题(共20分)

  1、学校美育的任务是什么?

  2、青少年身心发展的规律有哪些?

  3、中学有哪些常用的教学方法?选择和运用教学方法的依据是什么?

  4、思想品德教育过程的主要矛盾是什么?

  六、论述题(共22分)

  1、试述思想品德的基本要素知、情、意、行的辩证关系及其对德育工作的要求。(10分)

  2、启发式和注入式的根本区别是什么?为什么我们要提倡启发式教学?(12分)

  七、实例分析(8分)

  某教师回到办公室说:“二年二班的学生真笨,这堂课我连续讲了三遍,他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了。他们不会我有什么办法”。(如何理解教师主导作用,这位教师全面发挥主导作用吗?)

  考研虽易,坚持不易,且行且hold住! 2015年考研的小伙伴儿们,未来的路还很长,大家一定要坚持不懈的努力,不做考研的逃兵,勇夺考研的桂冠,加油吧!我们也会和大家一起努力,分享更多经验资料,传授更多方法技巧,请关注我们吧!


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