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2015年考研备考正当时，虽然距离考试的日子还很遥远，可是时光匆匆，千万不要等到临门一脚才感叹“时间都去哪儿了”，从现在开始把握时间，努力备考，且行且珍惜。尤其对于考研专业课来说，很多考生往往最后复习时间都很紧迫，很多知识点把握不到位，小编提醒各位考生要合理安排复习时间，做好复习规划。即使现在主攻公共课的复习，大家也可以偶尔学习一下专业课，让大脑休息一下。下面小编为广大考生奉上2015年教育学考研经典套题，通过做题来检验一下自己的专业知识吧!
2015年教育学考研经典套题（第2套）
一、填空题(每空0.5分，共15分)
1、 学校美育的内容主要有_____、_____和____。
2、思想品德教育过程是培养学生___、___、___、____统一的发展过程。
3、旧中国首次制订现代学制是____年，称为_____学制。
4、我国的教学内容具现体现在各级学校的_____、______和_____里。
5、据代经典记载，我国最早的学校有____、____和_____等名称。
6、儿童从出生到青年期有三次身心发展的高峰，第一次是_____，第二次_____，第三次______。
7、班主任是联系任课教师的____，是沟通学校和家庭社会的_____，是学校向学生进行思想品德教育的_____。
8、备好课是对每个教师的责任心和事业心的一个检验，因此教师备课必须做好____、____和____等三方面的工作。
9、教育目的是教育工作____问题。是教育工作的____和_____。
10、教育学的产生和发展经历了一个漫长的历史过程，这个过程大体上可分为_____、_____、______。
二、不定项选择(每题1分，共10分)
1、教育学成为一门独立学科是以____的《大教学论》为标志的。
A 赫尔巴特 B 夸美纽斯 C 凯洛夫 D 苏霍姆林斯基
2、从以下几种活动中，挑选出教学过程的活动。_____
A 备课 B 排课表 C 批改作业 D 教研活动
3、青少年身心发展的基本规律有______。
A 顺序性与阶段性 B 特殊认识过程 C 发展不均衡性 D 个别差异性
4、按教学的任务分，课的类型有______。
A 谈话法 B 复习课 C 单一课 D 综合课
5、最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是____。
A 孔子 苏格拉底 B 孔子 亚里斯多德 C 孟子 柏拉图 D 朱喜 苏格拉底
6、“教学过程最优化”的思想是_____提出来的。
A 赫尔巴特 B 布鲁纳 C 巴班斯基 D 赞可夫
7、班集体形成的条件和前进的动力是______。
A 共同的奋斗目标 B 班主任的要求 C班级内部的矛盾斗争 D共同的活动
8、美育就是对学生进行______。
A 审美教育 B 五讲四美教育 C 美好生活教育 D 美好思想教育
9、“体者,载知识之车寓道德之舍也。”这话是____说的。
A 周恩来 B 毛泽东 C 蔡元培 D 王国维
10、一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到、他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养___。
A 道德认识 B 道德情感 C 道德意志 D道德行为
三、判断并改错(每题2分，共10分)
1、 教育学是随着人类社会的产生而产生，并随其发展而发展的。
2、马戏团中的狗，在训兽员的精心培养教育下，智力得到发展，学会了十以内的加减法。
3、国家对接受义务教育的学生免收学费。
4、讲授法就是注入式教学。
5、只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。
四、解释名词(每题3分，共15分)
1、课堂教学
2、学制
3、遗传素质
4、讲授法
5、美育
五、简答题(每题5分，共20分)
1、教师的任务是什么?
2、教育目的有什么意义?它是由什么决定?
3、考试的命题要注意哪些问题?
4、一个健全的班集体必须具备哪些条件?
六、论述题(22分)
1、你如何理解教师的主导作用和学生的主体作用的关系?(10分)
2、什么是尊重信任和严格要求相结合的原则?怎样贯彻这一原则?(12分)
七、实例分析(8分)
指出下面实例中教师的言行符合或违背什么教学原则?并简要解释。
一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，集体选编了几十道有代表性的习题。教师有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务。
考研虽易，坚持不易，且行且hold住! 2015年考研的小伙伴儿们，未来的路还很长，大家一定要坚持不懈的努力，不做考研的逃兵，勇夺考研的桂冠，加油吧!我们也会和大家一起努力，分享更多经验资料，传授更多方法技巧，请关注我们吧!
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