2015年教育学考研经典试题（第25套）

2015年教育学考研经典试题（第25套）

　　2015年考研备考正当时，虽然距离考试的日子还很遥远，可是时光匆匆，千万不要等到临门一脚才感叹“时间都去哪儿了”，从现在开始把握时间，努力备考，且行且珍惜。尤其对于考研专业课来说，很多考生往往最后复习时间都很紧迫，很多知识点把握不到位，小编提醒各位考生要合理安排复习时间，做好复习规划。即使现在主攻公共课的复习，大家也可以偶尔学习一下专业课，让大脑休息一下。下面小编为广大考生奉上2015年教育学考研经典套题，通过做题来检验一下自己的专业知识吧!

　　2015年教育学考研经典套题（第25套）

　　一、填空题(将答案填入“答卷”纸上相应题号的空格中。每小题1分，共20分)

　　1.教育学的科学发展阶段是指_________的诞生为教育学的发展开辟了科学化的道路，使教育学发展到了一个新的阶段。

　　2.在教育的起源问题上，认为教育起源于儿童对成人的无意识的摹仿，是教育的_________起源论。

　　3.我国教育尚不发达，主要表现在四个方面，即_________、基础教育尚未普及、经费不足和师资问题。

　　4.社会因素对人的发展起着_________的作用。

　　5.培养目标是不同类型、层次的学校和专业培养人的_________。

　　6.学制规定了各级各类学校的性质、任务、入学条件、_________以及它们之间的纵向和横向的联系。

　　7.我国教育内容由_________构成。

　　8._________是学校的中心工作。

　　9.体育的根本任务是_________。

　　10.关于教学的任务，_________教育派主张教学主要是发展学生的智力。

　　11.课外教育工作的基本内容包括社会公益劳动、生产劳动、体育活动、_________、艺术造型和文学影剧欣赏活动。

　　12.教育行政管理具有_________、组织、指挥、控制的职能。

　　13.学校评价的内容包括多方面，但其核心对象是_________。

　　14.思想品德课是进行思想品德教育的_________途径。

　　15.学校管理的基本要素包括人、财、物、_________和信息。

　　16.奖励的具体形式包括赞许、表扬和_________。

　　17.学校管理的基本原理包括整体性原理、反馈性原理、民主性原理和_________。

　　18.思想品德形成过程是长期、反复、_________的过程。

　　19.尽管教育目的受生产力发展水平的制约，但是，直接决定教育目的的性质和方向的却是社会的_________。

　　20.教师是人类文化科学知识的_________。

　　二、是非题(判断下列命题，在“答卷”纸上相应题号的括号中，对的打“勾”;错的打“叉”。每小题1分，共10分)

　　1.教育不直接生产物质财富，所以教育是消费事业，是社会的福利事业。

　　2.学校有专职教师，有各种设备，所以学校教育在人的发展中起主导作用是必定无疑的。

　　3.现在世界各国一般都说要使受教育者全面发展，可见社会主义国家和资本主义国家教育目的也有共同的一面。

　　4.备课就是钻研教材写教案。

　　5.开展课外和校外活动，不能听任学生自由地独立自主地活动，教师必须时时紧紧跟着，以防出现差错。

　　6.新形势要求学校思想品德工作必须把重点转移到着重培养学生道德思维和判断能力。

　　7.教学具有教育性。

　　8.思想品德教育过程即思想品德形成过程。

　　9.发展智力和掌握知识有联系，但不同步。

　　10.教育对象按照教育者的要求完成了某一道德行动，即表明他已形成相应的道德品质。

　　三、单项选择题(在下列各小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其字母标号填入“答卷”纸上相应题号的括号中。每小题1分。共10分)

　　1.《普通教育学》的作者是

　　A.卢梭

　　B.赫尔巴特

　　C.杜威

　　D.洛克

　　2.青少年身心发展的( )决定着教育工作应该因材施教

　　A.顺序性

　　B.阶段性

　　C.差异性

　　D.不均衡性

　　3.马克思主义认为，人的全面发展最根本的是指

　　A.德、智、体、美、劳全面发展

　　B.劳动能力的全面发展

　　C.有社会主义觉悟有文化的劳动者

　　D.既能从事体力劳动又能从事脑力劳动

　　4.我国当前教育最薄弱的环节是

　　A.普通教育

　　B.职业教育

　　C.高等教育

　　D.学前教育

　　5.学科的设置和安排是通过( )体现出来的

　　A.教学计划

　　B.教学大纲

　　C.教学内容

　　D.教科书

　　6.通常认为智力的核心是

　　A.观察能力

　　B.记忆能力

　　C.想象能力

　　D.思维能力

　　7.在多种的教学组织形式中，( )的形式自夸美纽斯确立后，几个世纪来一直为各国采用

　　A.小组教学

　　B.道尔顿制

　　C.个别教学

　　D.课堂教学

　　8.教育的生物学起源论和心理学起源论之所以反科学是因为它们的共同之点都是否定了教育的

　　A.阶级性

　　B.历史性

　　C.社会性

　　D.民主性

　　9.“儿童中心主义”教育理论，违背了

　　A.间接经验与直接经验相结合的规律

　　B.传授知识和发展智力相统一的规律

　　C.知识教学与思想教育相统一的规律

　　D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律

　　10.提出以高难度和高速度进行教学的原则的是

　　A.凯洛夫

　　B.赞科夫

　　C.布鲁纳

　　D.巴班斯基

　　四、多项选择题(在下列各小题的五个备选答案中选出二至五个正确答案，并将其字母标号均填入“答卷”纸上相应题号的括号中。正确答案错选、多选或少选均不得分。每小题2分，共10分)

　　1.教学辅助形式有

　　A.复习课

　　B.小组教学

　　C.个别教学

　　D.练习课

　　E.现场教学

　　2.课外、校外教育活动的特点是

　　A.自愿性

　　B.独立性

　　C.超前性

　　D.广泛性

　　E.随意性

　　3.学校管理的基本原理包括

　　A.最优化原理

　　B.民主性原理

　　C.双向性原理

　　D.反馈性原理

　　E.整体性原理

　　4.思想品德教育过程即

　　A.德育过程

　　B.培养受教育者道德品质的过程

　　C.受教育者思想品德形成和发展的过程

　　D.受教育者思想内部变化过程

　　E.思想教育、政治教育与道德品质教育的过程

　　5.教育是一种社会现象指的是

　　A.教育与人的发展成长相关，是人类自身发展成长所必须

　　B.教育与社会的发展相联系，是起源于人类社会的生产与生活实践

　　C.教育与人类社会共始终，是人类社会的永恒范畴

　　D.教育是一种社会活动，是人类所特有的一种社会现象

　　E.教育是社会不可缺少的组成要素

　　五、辨析题(判断下列各题的对错，并作简要分析。每小题5分，共30分)

　　1.生物因素是人的发展的物质前提。

　　2.人的全面发展是指人的平均发展

　　3.尊师爱生是社会主义新型师生关系的基本特点之一。

　　4.教学是实现教育目的的基本途径。

　　5.“谈话法”就是教师提问，学生回答。

　　6.课外辅导是因材施教的重要措施之一。

　　六、论述题(本题10分。答案限400字以内)

　　试论学生是教的客体，又是学的主体。

　　七、实例分析(本题10分。答案限600字以内)

　　“A”是全国优秀班主任。他在总结自己工作的经验时特别强调两点。第一，建立好班集体，他认为班集体建立好了，就会带动全班同学一齐进步。第二，教育好每一个人，不放过每一件小事，特别不能放过对集体产生影响的“小事”。请以德育原则作分析。

　　考研虽易，坚持不易，且行且hold住! 2015年考研的小伙伴儿们，未来的路还很长，大家一定要坚持不懈的努力，不做考研的逃兵，勇夺考研的桂冠，加油吧!我们也会和大家一起努力，分享更多经验资料，传授更多方法技巧，请关注我们吧!

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