2022教育学考研基础复习内容：问题解决能力的培养

2022教育学考研基础复习内容：问题解决能力的培养

　　 2022教育学考研基础复习内容：问题解决能力的培养

　　2022考研的考生已经开始进入基础复习备考阶段了，基础知识点是最先入手的知识，考生要分清主次，不能盲目学习，无效学习是无用功。以下考研教育学是小编给大家整理的“2022教育学考研基础复习内容：问题解决能力的培养”相关内容，希望为正在备考的你提供指导与帮助。

　　(一)充分利用已有经验，形成知识结构体系

　　扎实的专业知识、良好的知识结构是有效解决特定领域问题的最重要条件之一。因此，培养学生问题解决的能力首先要促使学生尽快熟练掌握专业知识，完善学生的知识结构。在知识传授中，不仅要重视陈述性知识的讲解，更重要的是要重视程序性知识的学习。程序性知识对提高学生问题解决能力起着非常重要的作用。在告诉学生“是什么”的同时，关键要教会学生“为什么”和“怎样做”，使他们获得大量牢固的“如果--那么”的产生式系统。

　　(二)分析问题的构成，把握问题解决规律

　　问题解决需要一个过程，掌握问题解决的基本程序有利于问题解决。在教学中教给学生一些通用的问题解决的方法和思维策略，会有效提高他们问题解决的能力。

　　(三)开展研究性学习，发挥学生的主动性

　　在教学活动中，教师应注意训练学生发现问题的能力，引导学生进行研究性学习，对问题展开全面分析，并使他们搞清问题的来龙去脉及与其他知识点的联系，以达到深刻地识别问题的目的。通过这种学生的自主探究，使学生的积极主动性在问题解决中得以发挥。

　　(四)允许学生大胆猜想，鼓励实践验证

　　帮助学生习得多种解决问题的策略，是培养学生问题题解决能力的有效方式，其中启发式策略最能有效地提高解决问题的效率，因为一般的启发式策略能适用于较广的范围和领域，并可以转化为具体学科的思维方法。经常采用的启发式策略主要有：手段--目的分析法、逆推法、联想法、简化计划法等等。

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