2022考研教育学复习：中国教育史考点之学在官府

2022考研教育学复习：中国教育史考点之学在官府

　　 2022考研教育学复习：中国教育史考点之学在官府

　　2022考研的考生已经开始进入基础复习备考阶段了，基础知识点是最先入手的知识，考生要分清主次，不能盲目学习，无效学习是无用功。以下考研教育学是小编给大家整理的“2022教育学考研复习：中国教育史考点之学在官府”相关内容，希望为正在备考的你提供指导与帮助。

　　对西周教育制度的高度概括，也是我国奴隶社会教育制度的重要特征，设官分职，从事管理，制定法纪规章，由当官者掌握。形成学在官府局面的根本原因是生产力发展的水平和西周的社会制度。其客观原因是，惟官有书，而民无书;惟官有器，而民无器;惟官有学，而民无学。

　　主要体现在：

　　①礼不下庶人，学术、教育和礼器为王宫及各级政府把持，民间没有条件举行学术活动，更无学校。

　　②官师一体，学校设在官府之中，官吏既是教育官员，也是学校教师。

　　③政教合一，教育机构与行政机构不分，教育与行政合一。

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