2022教育学考研:中国教育史考点之宋代的兴文教政策

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  2022教育学考研:中国教育史考点之宋代的兴文教政策  2022考研的考生已经开始进入基础…

2022教育学考研:中国教育史考点之宋代的兴文教政策

  2022教育学考研:中国教育史考点之宋代的兴文教政策

  2022考研的考生已经开始进入基础复习备考阶段了,基础知识点是最先入手的知识,考生要分清主次,不能盲目学习,无效学习是无用功。以下考研教育学是小编给大家整理的“2022教育学考研:中国教育史考点之宋代的兴文教政策”相关内容,希望为正在备考的你提供指导与帮助。

  宋代建国后,建立中央集权统治,需要大批文武官员,主要靠科举,因此特别重视,取士名额增加,及第后待遇优厚。在科举科目、内容、方法上仍仿效唐朝,只是更加注重进士科,在三次兴学期间,对一些细节进行了修改。宋王朝鉴于唐末五代藩镇割据争霸称雄的教训,采取“重文轻武”方针,实行以文治军的策略。把尊孔崇儒作为治国的指导思想,同时支持佛道二教,使佛、道、儒三派合流,互相补充,相互为用,由于统治者积极提倡,为“理学”和宋明时期的“新儒学”产生和发展提供了有利条件。总结起来有如下三点:

  1)重视科举,重用士人;

  2)“三次兴学”,广设学校;

  3)尊孔崇儒,提倡佛道 。

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