2022考研教育学中国教育史考点:收回教育权的运动

2022考研教育学中国教育史考点:收回教育权的运动


    2022考研教育学中国教育史考点:收回教育权的运动  2022考研的考生已经开始进入基础复习备考…

2022考研教育学中国教育史考点:收回教育权的运动

    2022考研教育学中国教育史考点:收回教育权的运动

  2022考研的考生已经开始进入基础复习备考阶段了,教育学基础知识点是最先入手的知识,考生要分清主次,不能盲目学习,无效学习是无用功。以下考研教育学是小编给大家整理的“2022考研教育学中国教育史考点:收回教育权的运动”相关内容,希望为正在备考的你提供指导与帮助。

  收回教育权的运动

  1)收回教育权运动的发生有其特定的历史原因:

  ① 根本原因是教会学校侵犯了中国的教育主权

  ② 五四运动增强了中国人特别是中国知识分子的爱国主义精神;

  ③ 受国家主义、实用主义等教育思潮的影响,当时的中国知识分子普遍认为教育是拯救中国的手段,这种对教育地位、作用的认识,提高了对教育主权问题的敏感性;

  2)收回教育权运动始末:

  ①1922年3月蔡元培在《新教育杂志》第四卷第3期上发表《教育独立议》,极力主张教育脱离政党与宗教而独立,率先举起反基督教教育的大旗;

  ②1923年9月,余家菊在《少年中国》月刊上发表《教会教育问题》一文,率先提出了“收回教育权”的口号,要求对教会学校“施行学校注册法”;

  ③率先拉开收回教育权运动序幕的是广州圣三一学校的学生(1924年),1924年6月,“广州学生收回教育权运动委员会”宣告成立;同年中华教育改进社和全国教育会联合会都在年会上通过了“收回教育权决议案”;

  ④1925年与五卅反帝爱国主义运动汇合在一起。

  以上就是考研教育学小编整理“2022考研教育学中国教育史考点:收回教育权的运动”内容,希望考生们都能备考顺利,考上自己心仪的院校。


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