三跨两个半月专业课236分:只为鼓励还在坚持的人

三跨两个半月专业课236分:只为鼓励还在坚持的人



  我是一个即将毕业的研三学生,动手写下这段文字,就是因为看到了很多想考研的、正在备考的、一…

三跨两个半月专业课236分:只为鼓励还在坚持的人

  我是一个即将毕业的研三学生,动手写下这段文字,就是因为看到了很多想考研的、正在备考的、一战失利犹豫要不要再考的、二战的、三站的等等这些人的或坚持、或迷茫、或犹豫,希望我的经历能给他们一点方向、或者一丁点儿帮助。
  高考失利,进入一所普通二本院校,学的专业是国际经济与贸易。入学后,不知道是虚荣心作怪,还是所谓的那点18岁的“梦想”,让我更加坚定了一定要再读个研究生的想法。虽然这么想,不过我还是过起了和大多数“正常人”一样的大学生活。
   该上课就上课,不上课要么窝在宿舍看电视,要么出去吃喝玩乐,也会经常省内省外四处“穷游”。大学的考试,上过大学的人都是知道的,考前老师给个范围, 一晚上的努力也能换来“60分万岁”的结果。不过值得骄傲的是,作为我们班的学习委员,“在任”期间我都会把老师的范围整理成带答案的资料,发到班群邮箱 或者直接班费打印38份(我们班38人),人手一份,我们班几乎没有挂科的,而我这个看似“学霸”实则“学渣”的学委,也是次次年级第一。
  其实我知道,我上课也没多认真,课后也没多努力,就是靠着点文科基础记忆东西很快,靠着点数学基础计算还行。就这样毫无压力的到了大三,准备考研。其实对于 想考的专业、想读的学校心里没什么概念,唯一知道的就是要上个研究生。在这个经济类的学院,大家一般都会选择经济类呀、管理类呀、金融类的专业,我也就准 备着数学、准备着英语。
  不过这个时候,问题或者说麻烦就出来了!我大一大二学的数学,高数我考了98(满分100)、概率论考了100(满 分),但第一、那些题比较简单,当时也是临时抱佛脚,把老师讲的又“研究”了一下,实际上根本没学透,甚至说压根没学。但隔了这么久,再做考研数学题的时 候,发现……妈啊,几乎都不会!
  但还是“有模有样”的去自习室把数学的教材慢慢啃、教材后面的习题一道一道做,别的同学肯定觉得我很认真,但只有我自己清楚我每天根本没有学多少东西,因为没有老师没有同伴,自己自学大学数学,速度很慢,效率很低。
  大三结束,因为学校太热(在广东)、辅导班也较贵(大城市嘛),我选择回家。在家里报了个辅导班(政治、英语、数学三科)总共200多块钱,瞬间觉得价格好nice!就开始了辅导班之旅。
   每天7点多起床,去到家里的一个大学(辅导班在那开班)上课,阶梯教室里坐了得有2、3百号人(很多都是这个大学的学生),课程也是播放视频。我每天都 优哉游哉的去到那,教室每次都已满满的人了,所以每次都是坐在最后面!(后面座的很多人(帅哥美女)看着没前面的同学像“研究生”,相对比较“任性”,我 也是其中一员,但我不是美女哈。)
  听政治和英语的时候,比较轻松,因为都听得懂;数学课安排在最后,听得我就比较“痛苦”,像听天书。暑假就 这么相对轻松的结束了。说轻松是真的,因为和好学生比,我心情比较轻松,也没把自己搞的那么累:上课(尤其是政治)的时候会在书上记下所有的重点、考点; 回到家也不会学习,吃喝上网看电视全干~O(∩_∩)O~
  九月份开学,我还在“摸索”着数学,但我自己知道:自己没什么进展,每天学习也没啥进步,就是属于自我安慰阶段。
   十月,应届生已经可以开始预报名了。我慌了……因为考中大的经济学,至少要400分才有机会进复试,我给自己四科估算了一下,觉得自己报中大就是找死 呢!但我又一定想考上,一定要读研,一定不能二战(因为我清楚自己离开了校园,二战更没戏)。我清楚自己的软肋是数学,就开始找专业不考数学的,在网上 搜,最后锁定了教育学。

  下面是这两个半月的考研历程,其实也是我真正准备的过程。(前期都是在打酱油~)
  一、买教材——国庆七天假去了厦门,我告诉自己这是黑暗前的奖励。回来后,着手准备专业课教材,因为对教育学毫无接触,对考什么、参考书是什么都不清楚,就在网上搜教材,最后确 定了六本必备教材(教育学基础,教育学,教育心理学,中国教育史,外国教育史,教育研究方法,具体版本不再这里一一说明),在网上买了教材,十月中上旬拿 到教材,当时就有点惊到了。(没想到那么多参考书)~但是既然决定了,那就不要再犹豫!

  二、看教材——犹豫没有用,只能争分夺秒去“灭了”它们。
   因为时间紧,任务重。我每天早上六点起床,跑去学校后门早点店,我会把一天的饭都买了(多是馒头、面包),然后去到自习室。每天一本教材,仔仔细细地 看,看的时候还会用彩色的笔画下自认为是重点的地方,在每章开头记下本章的框架。直到看完这本书,我抬头的时候,脖子已经抬不起来了,特别疼;早晨买的午 饭、晚饭都还没吃呢;一天还没去一次卫生间呢~但是一点都不觉得累,相反感觉特别充实,特别满足。
  我觉得这才是考研的状态吧!之前的“悠哉学习”更大程度上算是一种“自我安慰”——安慰自己我在学习,我在为考研做准备~其实如果你一直是这样,趁早别考了,因为考也考不上!如果有这种想法的同学,也请你正视自己,不要再自欺欺人!
  就这样我用了六天的时间把六本教材仔细地过了一遍,发现教育学没什么不懂的,不像数学根本不理解(研究方法除外,但看了题之后,发现根本不用研究那么透,因为不考怎么算,只需要你知道它)。

  三、看真题——看完了书,虽然都懂,可是我还是不清楚自己看了有什么用?会怎么考?那从什么地方得知呢?那就是真题!在网上买真题的时候,顺带买了考纲和考纲解析。
  考什么?怎么考?有啥题型?看真题!真题就是王道!
  我在网上买了套真题,因为前几天是把教材看了,虽然理解看得懂,但毕竟没有记忆。所以这个时候我利用真题的时候,并没有做,而是分析!
   首先我清楚了有单选题、辨析题、简答题、论述题,以及各自的题量和分值;其次我要看看每类题怎么出,我会把从07年到11年每个题(大题)出现在哪个科 目、具体科目的具体章节用彩笔标记在考纲上(薄薄的那个十来张纸)。虽然卷子不多,但标记完之后,我自己惊奇的发现了“重点”;除了标记,我还会看看每道 题(大题、小题)怎么问的,做到一个心中有数。
  这个时候,我已经不再迷茫了,我较清楚的知道了,教材上我看的那些东西,到底应该怎么准备了!那接下来的事情,对于文科的同学其实应该都清楚了,那就是——背!

  四、背什么,怎么背?
  说到文科,很多人会有些不以为然,觉得不就是背吗?这句话对,但又不全对!我们是要背,不背你就答不出,答得出也不专业,不背你就得不了高分!但是对于怎么背,我觉得不是每个人都会背吧~我就谈谈我是怎么背的吧
  总的说:背之前,请理解;——理解后,理框架;——卡片之零碎时间记散点;——入厕回忆、睡前回忆,所有能回忆的时间都回忆!

  展开解释:
      背之前,请理解:我见过有些同学,很多东西都不理解,很多理论都不明白,就开始哇啦哇啦一通狂背!这算是死记硬背吧!而且如果你不理解,第一背的生僻, 背的拗口,背的慢!就算你背下了,不好意思!选择题有些需要理解的你照样做不对!!而且这六本书如果都这么背的话,这个考研你很痛苦,并且考上的可能性估 计也不大!所以,一定先理解,不要上来就背考纲解析或者什么资料,因为它们都是浓缩的,如果你不理解,希望你去看教材,因为教材解释的最清楚!
   11年之前你要是死记硬背,考上还有希望,因为不论选择还是答题,都比较简单;但对于12年之后的同学来说,这个教材更重要!因为统考越来越难,选择题 很多都不是知识的大点呈现,需要你在理解的基础进行分析才能选出正确答案!就算自主命题院校不考选择的,越好的学校题目也越灵活,不是你死背下来就OK 的!
  理解后,理框架:有的同学,虽然理解了,但是还是抓起来教材也好、解析也好、其他讲义也好,就开始哇啦哇啦狂背,背完之后也不知道自己背的啥,就算知道也不能回忆的全面。
   这其实就是没有框架,也可以说是一堆知识没有一条线!我在背每一章的时候,都会想想这一章有几个小标题(这是第一步);然后会记得每一个小标题或主题下 有几个要点(也就是回答简答或论述的1、2、3、4);然后再重点记1、2、3、4是什么,对于1、2、3、4的解释重在理解,不需要原版背诵(这样太多 太累,也没必要,很死板!)有了框架后,有一个好处就是晚上躺在床上,想检测一下自己的今天学习的效果,你就可以有效的检测,哪个地方没记好、哪个点忘了 一点或几点,自己都心中有数!方便第二天及时补上!
  卡片零碎时间记散点:考过教育学、或者学过教育学的同学会知道,中外史、教原里有很多小的 卡片之零碎的知识点。尤其是外国教育史,近现代的法案、教育情况考的分值不多,但在教材上所占篇幅较大,也比较生疏、比较零碎,那对于这种知识我会进行总 结整理,然后利用零散时间反复看。比如睡觉前、不能逃课的大四课堂上、比如去卫生间的时候,总之是你能利用的所有零碎时间,就拿着自己整理的东西反复看, 这样这些东西很容易就记住了;还比如我们各科概述中都会讲到发展历史,这里面会有很多代表人物、代表著作等等;这些一般统考考选择,自主命题院校不爱考, 那统考的同学就可以整理在卡片上利用零散时间进行记忆。也可以把它们贴在自己床前、自习座位上,反复看,记得牢,又不花太多大块时间!
  各种回忆:这个回忆对于我们来说是穿插于上面各个步骤的。比如说回忆框架、比如说回忆框架下面具体的知识点展开,等等。而且这些回忆一般我都会放在零散时间。比 如说睡觉前,回忆回忆今天的复习情况,检查一下自己记得情况如何?一般记得好不好,自己一检测心里很清楚,那忘了的、记得不牢的明天起来就翻一下、再记一 下,慢慢这些你原来爱忘得就成了你记得最清楚的!
  除了上面几条,我在记得时候,也会先记数字(起名:数字法),也就是这个问题有三点或者四点 或者八点,我会先记住这个数;这样即使在考试的时候,我一激动忘了,我也有个奋斗的目标啊!我也要“苦思冥想”出这个量啊!!另外记的时候,我也经常采用 关键词法,也就是先记住每条1、2、3、4的关键词,然后再展开。

  五、做真题
  上面说了看真题,是为了了解,做到心中有数。现在是做真题~
   做真题,统考同学选择一般都会做,对于大题不同的同学可能就不一样了。其中最怕的一种就是:恐惧大题!看到大题就不想写,看看答案觉得说的挺好的,自己 也是这么想的~这种同学如果不克服,考试的时候……一般……都……,你们懂得!所以建议大家一定不要害怕,要利用好它!
  看到大题,可以先写一下答题要点,或者不写也行,但要在脑子里构思一下要答哪几点,总之一定要想!!然后就可以去对答案了,看看自己想的或者写的和答案有什么出入,其实答得好不好,你自己一对就清楚了!
  漏掉的点是自己背的知道要答,但是想不起来了;还是背的内容不知道是要回答这道题?前者很简单,接着记!后者是重点,训练做题思路!(尤其是12年之后,不论统考还是自主命题,总有那么几道题是较灵活的!)
   除了上述检测知识基础之外,真题答案还有一个重要的用处,就是找到答题技巧或者说是应试技巧。很多题,比如辨析题、简答题、或者论述题,都是有答题套路 的,比如辨析要先说对错,再做名词解释,再辨析对错,得出结论~比如简答论述,都要在开头带个帽子,结尾穿个鞋,但很多同学很实在,就是问啥答啥,那这样 就会失去一些很可惜的分数。通过分析真题答案,只要你用心,一定能摸到这种套路的!
  有些同学从真题中除了收益基础知识和应试技巧外,甚至还会 猜题押题了,我当年也收益于自己押到了12年真题~ps:12年考研的时候都不知道,考上了还不知道,后来给师妹辅导她考研,再次翻看自己的考纲解析的时 候才看到自己在某一章标题上标记着12年可能会考某某某,当时惊呆了~
  但是告诫各位师弟师妹,不要为了押题而去做这些,这些都是可遇而不可求的,踏踏实实打牢基础才是王道!
  就这样10月中旬买到书,1月上旬参加考试,经济学跨考教育学二个半月专业课230多(具体真忘了)考上北京某高校,写出来就是希望能对师弟师妹有些启示~少走些弯路

  最后补充一点:
  考研除了考知识,还有一点很重要,那就是心态!!三天打鱼、经常彷徨都是要不得的!坚持、坚持、努力的坚持!积极、积极、有行动的积极!偶尔懈怠了,可以找同学、老师、盆友给你鼓鼓劲!选对方法,并努力坚持到底,你一定可以的!
  Ps:每个人学习方法不同,上述仅为自己感悟,不喜勿喷~

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