2022考研教育学知识精讲:学习策略的概念

2022考研教育学知识精讲:学习策略的概念


   2022考研教育学知识精讲:学习策略的概念  2022教育学考研的考生已经开始复习了,教育学考…

2022考研教育学知识精讲:学习策略的概念

   2022考研教育学知识精讲:学习策略的概念

  2022教育学考研的考生已经开始复习了,教育学考研知识点是最先入手的知识,考生要分清主次,不能盲目学习,无效学习是无用功。以下新东在线考研教育学是小编给大家整理的“2022考研教育学知识精讲:学习策略的概念”相关内容,希望为正在备考的你提供指导与帮助。

  学习策略的概念

  (一)学习策略

  (X:2009)

  学习策略是指学习者为了达到学习目标、提高学习效率,有目的、有计划的制定的有关学习过程的方案,是学习过程中信息加工的方式方法和调控技能的综合。它规定了学习的方式和程序等,是通过学习、练习获得的,并且通过训练得到提高。

  (二)学习策略的特征

  1. 主动性

  学习者所采用的学习策略是有意识的心理过程。

  2. 有效性

  所谓策略,实际上是针对效果和效率而言的。

  3. 过程性

  学习策略是有关学习过程的策略,因而也具有过程性。

  4. 程序性

  指学习者制定的学习计划,由规则和技能组成,每一次学习都有相应的计划。

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