2022考研：教育学原理之教学工作的基本环节——上课

2022考研：教育学原理之教学工作的基本环节——上课

　　

　　2022教育学考研的考生已经开始复习了，教育学考研知识点是最先入手的知识，考生要分清主次，不能盲目学习，无效学习是无用功。以下考研教育学是小编给大家整理的“2022教育学考研备考：教育学原理之教学工作的基本环节——上课”相关内容，希望为正在备考的你提供指导与帮助。

　　教学工作的基本环节——上课

　　(1) 明确教学目的。教学目的是以教材为依据，从学生实际出发制定的。它包括知识教学目标，也包括思想教育目的，还应当有启智与审美目的;

　　(2) 保证教学的科学性与思想性。科学性就是教师要正确无误地传授知识和进行操作，及时而准确地纠正学生在学习中表现出的种种差错。思想性就是要深入发掘教材蕴含的思想性，以饱满的热情讲解，激起学生的思想共鸣，使他们深受教育;

　　(3) 调动学生的学习积极性。在教学中应使师生都处于积极活动状态，尤其要调动学生的积极性;

　　(4) 根据实际情况调整教学计划。在课堂教学中教师应当认真执行备课时制订的教学计划。但是课堂情况千变万化，即使原订计划再完善，也难免与实际情况不符，所以教师要善于根据未估计到的情况及时调整和修改教学计划，想方设法完成主要的教学任务;

　　(5)组织好教学活动。整个课的进行，要有高度的计划性，严密地组织好教学活动。上课开始，要立即稳定情绪，引导他们作好听课的心理准备，随即积极投入学习活动;

　　(6) 布置好课外作业。课堂教学结束前一分钟左右，要布置好预定的家庭作业， 讲明作业的要求，完成的时限，并对较难的作业作必要的启示。

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