2022考研:教育学原理之教学工作的基本环节——上课

2022考研:教育学原理之教学工作的基本环节——上课


    2022教育学考研的考生已经开始复习了,教育学考研知识点是最先入手的知识,考生要分清主次,不能盲目学…

2022考研:教育学原理之教学工作的基本环节——上课

  

  2022教育学考研的考生已经开始复习了,教育学考研知识点是最先入手的知识,考生要分清主次,不能盲目学习,无效学习是无用功。以下考研教育学是小编给大家整理的“2022教育学考研备考:教育学原理之教学工作的基本环节——上课”相关内容,希望为正在备考的你提供指导与帮助。

  教学工作的基本环节——上课

  (1) 明确教学目的。教学目的是以教材为依据,从学生实际出发制定的。它包括知识教学目标,也包括思想教育目的,还应当有启智与审美目的;

  (2) 保证教学的科学性与思想性。科学性就是教师要正确无误地传授知识和进行操作,及时而准确地纠正学生在学习中表现出的种种差错。思想性就是要深入发掘教材蕴含的思想性,以饱满的热情讲解,激起学生的思想共鸣,使他们深受教育;

  (3) 调动学生的学习积极性。在教学中应使师生都处于积极活动状态,尤其要调动学生的积极性;

  (4) 根据实际情况调整教学计划。在课堂教学中教师应当认真执行备课时制订的教学计划。但是课堂情况千变万化,即使原订计划再完善,也难免与实际情况不符,所以教师要善于根据未估计到的情况及时调整和修改教学计划,想方设法完成主要的教学任务;

  (5)组织好教学活动。整个课的进行,要有高度的计划性,严密地组织好教学活动。上课开始,要立即稳定情绪,引导他们作好听课的心理准备,随即积极投入学习活动;

  (6) 布置好课外作业。课堂教学结束前一分钟左右,要布置好预定的家庭作业, 讲明作业的要求,完成的时限,并对较难的作业作必要的启示。

  以上就是考研教育学小编整理“2022教育学考研备考:教育学原理之教学工作的基本环节——上课”内容,希望2022教育学考研的考生们都能备考顺利,考上自己心仪的院校


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