2022考研教育研究：我国教育研究的问题

2022考研教育研究：我国教育研究的问题

　　

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　　我国教育研究的问题

　　尽管我国的教育研究出现了注重实证、多学科交叉研究和行动研究的新进展，但依然存在很多问题，主要表现在以下几个方面：

　　(1) 研究方法比较单一，多元化、跨学科研究方法没有得到应有的重视。

　　(2) 我国的教育研究重定性研究，轻定量研究，研究的综合意识有待提高。

　　(3) 重思辨轻实践和实验。从个人经验出发的感悟性、思辨性研究依然占据我国 教育研究的主流，科学的、实证性研究有待加强。

　　(4) 跨学科合作不足，不善于吸收和利用其他研究领域的研究成果。

　　(5) 学科移植为主，基本上还没有形成教育学独特的方法论体系。

　　(6) 借鉴国外为主，本土化程度有待提高。

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