2022考研教育学原理:生物起源说

2022考研教育学原理:生物起源说


    生物起源说  代表人物:法国社会学家、哲学家勒图尔偌与英国教育学家沛西·能。主要观点:  教育活动不仅存在于人类…

2022考研教育学原理:生物起源说

  

  生物起源说

  代表人物:法国社会学家、哲学家勒图尔偌与英国教育学家沛西·能。主要观点:

  教育活动不仅存在于人类社会之中,而且存在于人类之外,甚至存在于动物;人类社会教育的产生是一个生物学的过程,生物的冲动是教育的主要动力,人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展。教育的产生完全来自于动物的本能,是种族发展的本能需要。

  评价:教育的生物起源说是教育学史上第一个正式提出有关教育起源的学说,也是较早地把教育起源问题作为一个学术问题提出来的学说,它看到了人类教育与其它动物类似行为之间的相似性,这是一个巨大的进步,标志着在教育起源问题上开始从神话解释转向科学解释。该学说也存在一个根本的错误,它没能把人类教育行为与动物类教育行为之间的差别区别开来,因而也没能把握人类教育的目的性和社会性。

  以上就是考研小编为大家整理的“2022考研教育学原理:生物起源说”的相关信息,希望对大家有帮助,预祝同学们都能顺利的通过考试!


2022考研教育学原理:生物起源说

    关于作者: admin

    这里可以再内容模板定义一些文字和说明,也可以调用对应作者的简介!或者做一些网站的描述之类的文字活着HTML!

    为您推荐

    发表评论

    电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注

    评论列表 人参与

    联系我们

    联系我们

    8888-88888888

    在线咨询: QQ交谈

    邮箱: email@admin.com

    工作时间:周一至周五,9:00-17:30,节假日休息

    关注微信
    微信扫一扫关注我们

    微信扫一扫关注我们

    关注微博
    返回顶部