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西周不论是国学还是乡学,不论是小学或是大学,都是以“六艺”为基本学科,只是在要求上有层次的不同,即礼、乐、射、御、书、数。
1. 礼乐
礼的内容极广,凡政治、伦理、道德、礼仪皆为其包括,以至社会生活的各方面都不能没有礼。
乐教受到高度重视,内容包括诗歌、音乐、舞蹈。
礼乐教育成为六艺教育的中心。奴隶主贵族的礼和乐是密切配合的,凡是行礼的地方,也就需要有乐。礼乐贯穿整个社会生活活动,体现宗法等级制度,对年轻一代思想政治、道德品行的培养有重大的作用。
1. 射御
射御,偏重军事技能的训练。
射,指射箭的技术训练。御,指驾驭马拉战车的技术训练。西周的武装力量以战车为主,武士必须有驾驭战车的技术,青年达到一定年龄就要受训练。
2. 书数
(X:2015)
“书”指的是文字读写,《史籀篇》这是中国历史上记载最早的儿童识字课本。“数” 指的是算法。先学数的顺序名称及记数的符号,然后应用于学习甲子记日法,知道朔望的周期,再进一步是学习计数的方法,掌握十进位和四则运算,培养初步的计算能力。
“书”“数”是文化基础知识技能,作为“小艺”,安排在小学学习。
西周的教育内容可以总称为六艺教育,它是西周教育的特征和标志。六艺教育包含多方面的教育因素。它既重视思想道德,也重视文化知识;既注意传统文化,也注意实用技能;既重视文事,也重视武备;既要符合礼仪规范,也要求内心情感修养。六艺教育有符合教育规律的历史经验,可供后世借鉴。
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