2015心理学考研:西方心理学重点(32)

2015心理学考研:西方心理学重点(32)


  《西方心理学的历史和体系》是统考心理学考研的重要参考书目,通过它考生可以了解西方心理学重要的流派如结构心理学、…

2015心理学考研:西方心理学重点(32)

  《西方心理学的历史和体系》是统考心理学考研的重要参考书目,通过它考生可以了解西方心理学重要的流派如结构心理学、机能心理学、行为主义、人本主义认知等,尤其在准备心理学复试时一定要认真看一看。考研频道和广大考生分享考研复习的各种资料和信息,下文是有关西方心理学历史和体系的重要知识点,希望大家认真复习,做好准备。

  2015心理学考研:西方心理学重点(32)

  ▲ 儿童心理发展阶段

  [儿童心理发展的阶段特征]

  1、 儿童心理发展可分为几个具有质的差异的连续阶段,每一阶段都有一整体结构,这种不同年龄阶段出现的心理特点是阶段划分的依据。

  2、 阶段的顺序是恒定不变的。

  3、 认制结构的发展是一个连续构造的过程。

  4、 发展的阶段不是阶梯式的,而是具有一定程度的交叉重叠。

  [儿童发展的四个阶段]

  1、 感知运动智力阶段——儿童思维的萌芽(0—2岁)

  这一阶段的儿童仅靠感知动作的手段来适应外部环境,他们形成了动作图式的认知结构,该阶段儿童所蕴涵的逻辑是动作逻辑,他们只有动作智慧而没有表象和运算的智慧。分为六个子阶段:反射练习时期(0—1个月);习惯动作时期(1—4或5个月);有目的的动作逐步形成时期(4或5—9个月);手段与目的的分化并协调时期(9—11或12个月);感知运动智力时期(11或12—18个月);智力的综合时期(12个月—2岁)。

  2、 前运算阶段(2—7岁)

  这一阶段由于符号功能的出现,使儿童开始从具体动作中摆脱出来,凭借象征性图式在头脑中进行“表象性思维”。这种表象性思维具有三个特点:具体形象性、不可逆性和刻板性。

  3、具体运算阶段(7—12岁)

  在这个阶段,儿童产生了类的认识,形成了类的概念,能进行加法性和乘法性的分类,能掌握同类事物的序列关系,在包含关系和序列关系基础上,儿童真正在运算水平上掌握了数概念,并使空间和时间的测量活动成为可能。

  4、形式运算思维阶段——抽象逻辑思维(12—15岁)

  形式运算思维阶段又称命题运算阶段,在此阶段不受具体内容的束缚,而是通过假设推理来解答问题,这个阶段也是儿童开始掌握理论的时期,由于摆脱了具体事物的束缚,儿童开始有了远大的理想。

  ▲ 皮亚杰临床法的特点

  1、 采取参与和自然观察的方式进行研究。

  设计丰富多彩的实验。

  安排合理灵活的谈话。

  2、 具有新颖严密的分析工具,不采用标准式的测验来评估行为。

  3、 不限制被试的反应,注重从个体自发性反应中去推理分析其心理历程。

  4、 研究对象数量相对较少,有时只有一个人。

  希望上文中的内容,大家能够用心去记忆,把握好西方心理学的每一个章节重点要点,争取为心理学专业考研打好基础,赢得理想的分数,加油!

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