2022考研心理学基础复习:动机、需要与意志(2)

2022考研心理学基础复习:动机、需要与意志(2)


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2022考研心理学基础复习:动机、需要与意志(2)

   2022心理学考研基础复习:动机、需要与意志(2)

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  ※5.动机的理论(这个结合教育心理学出题)

  动机的理论主要有:本能论、驱力论、唤醒论、诱因论、认知论。

  1,动机的本能理论。 一度在动机心理学领域占据统治地位,认为:人类的行为是在进化过程中形成的,由遗传固定下来,不学而会的、固定的行为模式。 缺点:不能确切地揭示行为的原因,循环论证。

  2,动机的驱力理论。认为:个体由于生理需要而产生一种紧张状态,激发或驱动个体的行为以满足需要,消除紧张,从而恢复机体平衡状态。个体要生存就有需要。需要产生驱力。驱力是一种动机结构,它供给机体的力量或能量,使需要得到满足,进而减少驱力。

  缺点:不能解释驱力增加的行为,如绝食抗议,悬梁刺股。

  3,动机的唤醒理论。认为:人们总是被唤醒,并维持着生理激活的一种最佳水平,不是太高也不是太低。它提出了三个原理:

  ①人们偏好最佳的唤醒水平,每个人都有自己最佳的唤醒水平;②简化原理,即重复进行刺激能使唤醒水平降低;③个人经验对于偏好有影响,富有经验的个体偏好于复杂的刺激

  4,动机的诱因理论。认为:针对驱力理论的缺陷(驱力理论仅仅强调个体的活动来自内在的动力,它忽略了外在环境在引发行为上的作用),提出了诱因理论。诱因是个体行为的一种能源,他促使个体去追求目标。诱因与驱力是不可分开的,诱因是由外在目标所激发,只有当它变成个体内在的需要时,才能推动个体的行为,并有持久的推动力。

  5,动机的认知理论。 现代认知理论认为:认知具有动机功能。

  动机的认知理论主要有:期待价值理论、动机的归因理论、自我功效论、成就目标论。

  1,期待价值理论。把达到目标的期待作为行为的决定因素。期待帮助个体获得目标。

  2,动机归因理论。动机是思维的功能,采取因果关系推论的方法从人们行为中寻求行为内在的动力因素。

  人们把行为的原因归结为内部原因和外部原因,同时把行为原因分为稳定和不稳定的。内控型的人认为成败是由自身的原因造成的,而外控型的人则认为成败是由于外部因素造成的。

  归因:从人们行为的结果寻求行为的内在动力因素

  3,自我功效论。认为人对行为的决策是主动的。人的认知变量如期待、注意和评价在行为决策中起着重要的作用。其中期待是决定行为的先行因素,强化的效果存在于期待奖赏或惩罚之中,是一种强化期待分为结果期待和效果期待。结果期待是指个体对自己行为结果的估计;效果期待是指个体对自己是否有能力来完成某种行为的推测和判断,这种推测和判断就是个体的自我效能感。

  4,成就目标理论。不同个体对自己的能力有不同的看法。这种对能力的潜在认识会直接影响到个体对成就目标的选择。

  评价标准和原则:①任务标准;②自我标准;③他人标准目标的分类:掌握目标——定位在掌握知识和提高能力上。标准用①②;成绩目标——好名次、好成绩。标准用③

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