2022考研应用心理备考：人格心理学之霍妮的基本焦虑理论--考研乐学帮

2022考研应用心理备考：人格心理学之霍妮的基本焦虑理论

　　人格心理学为心理学的分支之一，可简单定义为研究一个人所特有的行为模式的心理学。 “Personality”一般都会被译作“性格”，心理学学界则把它译为“人格”。为了让2022考研考生们更好的来进行复习备考心理学，考研心理学小编整理“2022考研应用心理备考：人格心理学之霍妮的基本焦虑理论”相关内容，希望可以帮到大家。

　　霍妮(Karen Danielsen Horney)的基本焦虑理论 ★★

　　1. 人性观

　　霍妮对人的本性持一种积极乐观的态度，她认为我们每个人都在努力地发展着自己的独特潜能，但人格会受到文化因素的强烈影响，因此当我们积极成长的内在力量受到外界社会力量的阻碍时，病态的行为就有可能出现。

　　2. 基本焦虑和安全感的需求 ★★

　　霍妮认为，人生最根本的奋斗是对安全感的追求;人们的不安全感来源于早期亲子关系。

　　基本罪恶→基本敌意→基本焦虑

　　儿童的基本需要是获得生理上的安全和满足，需要的满足依赖于父母。如果父母不能给予儿童以真正的爱，就会造成儿童的不安全感。霍妮将这类父母行为称为“基本罪恶”，包括冷漠、羞辱、反复无常、不尊重儿童需要等。

　　一个儿童的父母如果经常表现出这类行为，就会使儿童产生敌意，霍妮称这种敌意为“基本敌意”。而儿童又不得不压抑这种敌意，基本敌意及其压抑使其陷入焦虑，霍妮称之为“基本焦虑”，即儿童觉得自己生活在这个潜伏着敌意的世界上所体验到的孤独和无能的感情。

　　3. 神经症

　　霍妮把神经症看做是人际关系失调所致，这种失调往往首先存在于神经症患者童年的家庭成员之间，特别是亲子关系之间。

　　这些儿童往往在那种制造焦虑的家庭中长大，并且会很快形成一种应对有威胁的成人的对策，这些对策是一些潜意识的驱动力量，霍妮称之为神经症需要。从积极角度讲，这些对策能有效减缓焦虑，从消极角度讲，他们逐渐习惯于依赖这些对策，甚至把他们应用于家庭外的其他人身上。

　　霍妮根据避免焦虑的不同方式划分出神经症患者的三种交往方式：接近人群，反对人群，脱离...