2023考研347应用心理:社会心理学-亲社会行为发展与培养

2023考研347应用心理:社会心理学-亲社会行为发展与培养


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2023考研347应用心理:社会心理学-亲社会行为发展与培养

  考研心理学复习备考过程中,具体的备考指导,对于大家的备考来说有更好地指导意义。具体的考研心理学部分如何备考?需要掌握哪些知识点?为了让参加考研心理学考试的同学,更高效的复习备考。下面小编为大家整理了“2023考研347应用心理:社会心理学-亲社会行为发展与培养”,让我们一起来看看吧!

  2023考研347应用心理:社会心理学-亲社会行为发展与培养

  1. 利他主义的社会化

  (1)树立利他主义榜样。如果人们看见其他人的帮助行为或读到他人帮助的故事,会更有可能做出帮助行为。

  (2)通过做出具体的帮助行为来学习。儿童和成人都可在做中来学习。态度紧随行为。助人行动有利于树立“富有同情心和乐于助人的人”的自我知觉,而这种自我知觉又反过来促进了进一步的帮助行为。

  (3)利他主义的内在动机。要警惕“过度辩护效应”。过度辩护效应指的是,当对一种行为给予超过适度的反馈时,个体可能会将行为归因为奖励这一外部反馈而非内部动机。因而奖励人们本来就会做的事情反而会削弱其内在动机。我们可以将这一原理积极地表述为:对人们的良好行为给予恰到好处的反馈,我们也许可以增加他们自己从做这些事情中得到的快乐。

  2. 增加旁观者干预的可能性

  有些社会心理学家认为,随着社会心理学的研究发现逐渐为人所知,人们的行为就会发生变化,从而使这些发现失去了应有的效果。了解了抑制利他主义的因素就会减少这些因素的影响。有证据显示,通过普及旁观者效应的知识,就可以有效抑制旁观者效应的发生。

  3. 积极心理学与亲社会行为

  通过塞利格曼(Seligman)等人的大量努力,许多心理学家现在开始关注这些主题,比如健康人类机能的本质、如何定义和分类人类的长处以及如何改善人们的生活。对移情和亲社会行为的研究,是社会心理学家已经对积极心理学产生兴趣的一个极佳例子,是对人们的长处和优点的研究。

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