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2023考研347应用心理：发展心理学知识点-相互作用论
1. 认知相互作用论
以皮亚杰(J. Piaget)为代表的学派主张从认知结构的发展来说明语言发展，认为语言是一般认知组织的一个部分，儿童的语言能力仅仅是大脑一般认知能力的一个方面，而认知结构的形成和发展是主体和客体相互作用的结果。因此，语言也是在个体和环境相互作用的过程中逐渐发展起来的。
2. 社会相互作用论
该理论认为儿童和成人的语言交流是语言获得的决定性因素。语言获得的语言结构产生于语言的社会交往功能，只有在交往中发挥实际的功能，这种结构才能习得。如果从小剥夺儿童和成人的语言交流，儿童就不可能学会说话。儿童和他人的语言环境是一个动态系统，儿童在这个环境中不是一个被动的接受者，而是一个主动的参与者。
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