西南石油大学考研(西南石油大学考研难吗)

作者：李传亮
来源：知乎

李传亮，男，博士，教授。祖籍山东，退休前任教于西南石油大学石油工程学院。

1983年李传亮获得大庆石油学院石油工程专业学士学位，1986年获得西南石油学院石油工程专业硕士学位，2000年获得中国科学技术大学流体力学专业博士学位，1990~1993年在塔里木参加石油大会战三年，1996年曾在加拿大Fekete公司进修学习油气井试井解释技术，现为西南石油大学石油工程学院教授，《石油学报》、《石油勘探与开发》和《新疆石油地质》编委，曾在《自然杂志》、《力学学报》、《地学前缘》等学术期刊上公开发表学术论文130余篇，著有《油藏工程原理》一书。

引子

2022是一个特殊的年份，这一年，我结束了职业生涯，开启了退休生活。

在教师这个岗位上，我整整工作了36年，加上之前读研的3年总共39年，一生中最美好的时光，都留在西南石大这个校园里了。

人的一生可分成三个阶段：学习成长阶段、工作创造阶段、享受生活阶段。头尾两段都是在消耗社会资源服务自己，只有中间阶段才会创造财富服务社会，因而中间阶段也是最有价值和最有意义的人生阶段。中间阶段历时最长，经历最多，跌宕起伏，精彩绝伦，刻骨铭心，终生难忘。

我已经走过了人生三分之二的岁月，目前恰好站在了第三阶段的起点上，对于过往的岁月，有必要记录下来供他人参考，以便少走弯路。当然，我没有励志的故事，只有惨淡的人生，我只是记录一些人生经历而已，没有华章，只有叙事。

考研

我的高考（1979）成绩还好，比一本线（当时叫重点线）高了二十多分，由于填报志愿失误，被录取到了遥远的大庆石油学院（没填报）。报道后心里凉了半截，学校与想象中的大学相差甚远，周围全是农田，校园尘土飞扬，城市小而破败。后来努力学习，想通过考研来改变命运。

大学的学习成绩也很好，可是，学校的油气田开发工程专业没有招生资格，只好报考他校。当时（1983）可报考的单位只有4个：华东石油学院、北京石勘院、兰州渗流所、西南石油学院。华东好像有一个名额，是石油经济方向的。北京有两个名额，是油藏工程方向的。兰州有两个名额，是渗流力学方向的。西南全校竟然有9个出国预备研究生名额，还有若干国内研究生名额，实在太诱人了。说实说，西南在当时的石油高校中还是比较强的，教育部把石油领域的出国名额都放在了西南。在这种情况下，我毫不犹豫地填报了西南。

后来我们班考上了三个研究生，一个去了兰州，一个去了北京，而我去了西南。

4月底的一天，科研处（当时研究生归科研处管）的老师打电话给系办，通知我去取西南发来的电报（现在已经没有电报了），说我考上了西南的出国生，要我立即去西南面试。

我当时异常高兴，跑步取回了电报通知，立即起身前往西南。四川太遥远了，西南当时还在南充。我29号从学校出发，当时正下着鹅毛大雪，5月1日到达北京时已经很暖和了，我手里拿着棉大衣，身上穿着厚毛衣，看上去像是在逃难。

在北京坐上了去成都的列车，一路的碧水青山和山洞穿行，令我目不暇接。同座旅客说不用坐到成都，在广元下车即可，我跟他一起在广元下了车，又一起住了旅馆，天亮后乘汽车去了南充，傍晚到达，住在学校的招待所里，同房间还有江汉和汉中来面试的两位同学。当时的西南还没有围墙，门口的道路十分泥泞。五月初的南充正在收割油菜籽，而黑龙江正在下大雪，差了一个收割季，难怪南方能养活更多的人。

第二天去科研处报道，科研处把我带到了葛老师（系主任）的办公室面试，葛老师拿给我他主编的渗流力学教材，让我看完后给他讲分离变量法，然后给了我一个计算机题目，让我编程去计算站上机演算，然后又问了一些家庭情况，出国学习有没有困难等等。当年都是导师亲自面试，不像现在都是别人替导师面试。我9月份入学时，葛老师已升任副校长。

参加完面试，我又乘火车速速赶回学校，一边搞毕业设计，一边等录取通知，通知来的很晚，同学都毕业离校了，我才拿到西南发来的电报，说我已经被录取了，那时候还没有现在这种正式的录取通知书。

读研

9月份，我怀着喜悦的心情来到南充校园报道时，得到的消息却是晴天霹雳，学校说因为国际政治原因，去美国的留学名额全部取消，只剩下3个去法国的留学名额，其他名额全部转为国内生。我的成绩排名第四，再多一点分数平均能到70分就可以出国了，那完全就是另外一种人生轨迹了，天不佑我，无可奈何。

原计划培训一年外语就出国学习，我很多专业书籍和用品都没带来，心情一下子降到了冰点，整个读研期间都郁郁寡欢闷闷不乐。葛老师计划招一名出国生和一名国内生，之前录取了国内生，就把我转到了彭老师名下，当时彭老师还在美国访学，第一学期结束时才回到学校。

彭老师去美国学习三次采油技术，回国后开始筹建实验室，实验设备采购安装调试需要很长时间，我的培养计划就没有安排实验内容，而是研究聚合物驱油的数值模拟技术，之后的研究生大都搞实验研究。

当时的计算机还很稀缺，学校只有6台IBM用于研究生上机，本科生上机用速度较慢的苹果，我们轮流上机调试计算程序。当时还是DOS系统，自己用Fortran编程计算出结果，然后手工绘图，计算机还不能绘图输出。天天泡机房，到毕业时勉强把程序跑通，能计算各种聚合物段塞的驱油过程，能看出聚合物驱油的增油效果。那时候还没有商用软件，都是自己编程做计算。

那时候的图书资料很少，主要靠阅读英文文献，泡图书馆的时间也比较长，天天看JPT和SPEJ文献，不像现在很容易获得各种电子资料。外文期刊上都有一个Forum栏目，是让大家进行学术争鸣的，给我留下了深刻的印象。

当时对研究生的要求没有现在高，没有论文发表要求，能写出一本学位论文就行，评审专家和答辩专家没意见即可通过。计算机还没有开发出文字处理系统，学位论高图是手写，手工绘图，有时候写着写着发现错了，就得重写。论文复印10份，很费钱。答辩要写大字报，已经有投影仪投放胶片了。

读研过程总的感觉是，学习效率低，科研目的性不强，没有成就感。

不过，四川的生活还是很不错的，肉和大米都比东北多，菜的味道也大不相同，开始觉得辣，慢慢就习惯了。四川的气候没有东北冷，但比东北潮湿。四川人大都吃时令的水果和蔬菜，这一点东北就没法比了。东北有半年时间吃窖藏蔬菜，且以大白菜、土豆和萝卜为主。大学四年确实没吃过啥水果。现在的东北比当年好了很多。

四川的气候特别潮湿，衣服容易生霉，洗了衣服一个礼拜干不了，开始特别烦，后来买了很多双袜子轮流洗才够用的，不像东北洗了袜子当晚就能晾干。

四川话开始听不太懂，有些方言现在依然听不懂，学校里的口音不是很重，慢慢就能交流了。

初为人师

时间来到了1986年7月，研究生毕业了，获得了硕士学位，全年级只有十几个人，学校又缺少教师，就全部留校任教了，没有分配之说，比现在的学生省心。

毕业后进实验室天天看守实验设备，没有太多的事情可做，不像现在有很多的科研项目，高校教师大量做项目是1992年之后的事情，那时候的科研都是真正的学术研究，虽然没啥成果出炉。

第二年教研室安排我上课，算是真正开始教师的职业生涯了，第一门课是《提高采收率原理》，然后是《专业英语》，再后来是《油藏工程》《石油工程概论》《渗流力学》，没有上课经验，只能边上课边总结。由于缺老师，我后来就一直上《油藏工程》课了，并成了该课程的负责人。

上课的日子还是很有意思的，自己组织内容，要想方设法让学生听懂，无意之中提高了自己的逻辑思维能力。如果自己的逻辑混乱不堪，学生也就不可能听懂。上好课不容易，必须用心才行，仅靠激情和勤奋是远远不够的。那时候上课都是写黑板，年轻时记性好，我不用看讲稿就能轻松讲完一堂课。那时候的教材大都是油印的，很不清晰，不像现在那么精美，科技进步对教育产生了推动作用。

遗憾的是，我没有给别的老师当过辅导，一上来就是主讲，这也是当年学校缺少教师的缘故。如果有机会做辅导，就可以学习借鉴其他老师的先进经验，我天生少了一个环节。没有其他老师的影子，就慢慢形成了自己的特色。

时代变了，现在想安下心来上课，已成为不可能的事情了，我算是少数人之一。

除了上课，我还担任一个班的班主任。我班上的学生很多都比我有出息，有的成了专家，有的成了高管，有的成了我的上司，还有一个国际象棋大师。

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