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（记者 张伟）突发的疫情让我们再次开启了线上教学，但阻挡不住二七区张砦小学全体教职工勤学奋进的脚步！
为了促进小学数学教师的专业成长，引导教师深入钻研教材，强化对试题的研究，提高教师创编试题和说题能力，更好的把握小学数学命题的发展方向，11月14日下午，张砦小学全体数学老师聚集线上，参加了“郑州市二七区数学问题解决模块命题说题案例展示”的观摩学习。
精心的设计，将数学内容与现实生活完美融合，力求真实化、综合化、生活化、情境化，完美彰显学科育人价值！8位教师从课标理解、教材解读、学情分析、设计思路、试题结构分布等方面剖析、解说试题，对新课标进行深入解读。以《布鲁姆教育目标分类学》和《学习质量评价SOLO分析理论》为技术支撑，呈现了精彩生动的数学命题说题展示微课。
最后，郑州市二七区教研室王丽娟老师以《基于核心素养 创新试题命题》为主题，对本次展示交流活动进行简述。指出本次命题设计的最大亮点为重视情景创设，彰显育人功能，也为我们以后的命题设计指明了方向！
张砦小学的老师们认真倾听、记录，分享学习心得。
在基于核心素养、创新试题命制的建议下，命题设计已成为教师必备关键能力之一。此次数学命题说题教研学习活动，不仅有丰富的理论引领，更有鲜活的真题案例呈现。将研究“教”与“学”同研究“命题”有机结合, 推动教师对课标的研读、教材的研究、学情的研判、核心素养的发展和试题的研制，从而促进教师专业素养的提升！我校教师将以本次活动为契机，不断思考，砥砺前行，持续优化教学质量，打造让学生乐学、善学、好学的高效课堂！
（通讯员 沈照欣）
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