河南辅专(河南辅专这个学校怎么样)

河南辅专，河南辅专这个学校怎么样

平台发起话题讨论“如何加快解决河南高等教育落后难题？”，这个难题恐怕不是短时间内能够解决的，涉及到了太多原因。我们都知道，河南省是高等教育大省、人口大省、经济大省，但是高等教育水平与高质量高等教育资源与人口规模和经济规模不相匹配。近年来，河南省官方也在大力改变这个局面，取得了一些成效，但离人民的需求和与高等教育发达地区比较，还有很大的差距。

第一，河南省高等教育的现状，大而不强。

根据教育部发布的《全国普通高等学校名单》，目前河南省共有高校156所，仅次于江苏省和广东省，其中本科高校57所，本科高校占比36.54%，以“大学”命名的高校12所（不含专科），占比12所，占比本科院校的21.05%，占比高校总量的7.7%。双一流高校2所，占比本科院校的3.51%。双高院校6所，占比专科院校的6.06%。本科层次职业大学1所。

从以上数据我们可以得出以下结论：

1，河南省的本科院校占比高校总数为36.54%，在全国仅高于内蒙古、青海和新疆三个省份。由此可见，本科层次的高校数量明显不足。

2，河南省“双一流”建设高校占比本科院校的比例为3.51%，高于河北、江西、广西、贵州、云南五个省份，由此可见“双一流”建设高校数量不足。

3，河南省的“双高”建设高校占比专科院校的比例为6.06%，高于上海、云南、西藏、青海、新疆五个省份，由此可见“双高”建设高校数量不足。

4，河南省以“大学”命名的高校占比本科院校的21.05%，全国排名倒数第一。

第二，如何加快解决河南高等教育落后难题？

1，加快本科层次的高校建设工作。包括将现有专科层次的高校升格职业本科大学，以及积极争取政策支持将符合条件的医学、师范、公安类高等专科学校升格为普通本科院校。同时，加快公办新建、整合资源和引进民间资本等各种方式建设本科院校。

2，加快“双一流”建设速度。河南省要积极支持郑州大学和河南大学“双一流”建设，聚焦学科建设重点，发挥特长和优势，服务于国家重大战略需求和河南省社会经济发展的需求，不断提升办学水平，逐步缩小与原985层次高校的差距，让郑州大学和河南大学分别进入全国高校前20强和前30强。河南省提出的将郑州大学和河南大学打造成“双子星”大学，既然“双子星”大学就要加快河南大学各个方面的支持力度，如校园建设、项目、平台、资金、资源等各个方面，逐步缩小与郑州大学的差距。同时，要积极按照河南省培育的7所省级“双一流”建设高校冲刺国家“双一流”的意见，尽快落实。

3，加快“双高”建设速度。在《教育部 河南省人民政府关于深化职业教育改革推进技能社会建设的意见》中提出“。河南作为全国重要的经济大省、人口大省，深化职业教育改革、推进技能社会建设，加快培养数以千万计的知识型、技能型、创新型劳动者大军，是实施促进中部地区崛起、黄河流域生态保护和高质量发展等重大国家战略的历史选择，是开创高质量发展崭新局面、实现中原更加出彩的必由之路。”，因此，河南省要加快“双高”建设速度，让更多的省级“双高”院校进入国家级“双高”院校建设行业。

4，加快学院更名为大学工作。河南省以“大学”命名的高校占本科院校的比例全国倒数第一，这对于一个人口大省和经济大省，完全不相匹配。所以，河南省要加快具备更名大学条件的高校的建设力度，对照“大学”设置标准尽快落实，还要培育一批潜力高校，在“十五五”和“十六五”期间更名为大学。同时，可以引进西湖大学、福耀科技大学、东方理工大学等创新型高校或中外合作大学。

5，优化高校类型布局。河南省的师范院校较多，还有一些具有师范背景的高校，将部分有师范背景的院校逐步减少师范招生；理工类院校整体实力不强，这个是需要尽快去提升的，包括更名大学等；独立设置医学类院校整体实力不强，数量却较多，要积极将符合条件的医学类本科院校更名为大学和专科学校升格本科院校，办学质量不高的开始转型为其他院校；财经类院校较多，似乎公办民办都有点多，可以引导民办财经类院校逐步办成综合性高校或者理工为主的院校。

6，将部分办学质量不高、规模不大的高校合并重组。

综上所述，河南省的高等教育在全国来说都只是大而不强，甚至低于一些西部经济较落后的省份，整体实力在全国排名倒数。当然，短期内要改变这种落后难题不现实，还需要河南省官方能够积极认清现实，积极落实，在全省范围内统筹规划和推进，为服务国家和地方培养更多优秀的人才。

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