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1月13日下午，学校召开党史学习教育总结大会，贯彻落实党中央、教育部党组党史学习教育工作部署，全面总结学校党史学习教育成果，扎实推进常态化长效化建设，引导广大党员干部进一步弘扬伟大建党精神，在新时代新征程上展现新气象新作为。

教育部党史学习教育第八指导组副组长张淑林、组员石昌远，教育部直属高校党建联络员闵铁军出席会议。校党委书记、党史学习教育领导小组组长余其俊作党史学习教育总结报告，校长、党史学习教育领导小组组长梁樑主持会议，校领导吴玉程、陈刚、陈鸿海、刘晓平、刘志峰、季益洪、郑磊出席会议。

余其俊代表学校向莅临指导的领导嘉宾表示热烈欢迎和崇高敬意，并从坚持顶层谋划、组织领导有保障，强化思想引领、理论学习有质量，用好红色资源、教育载体有拓展，加强党性修养、政治觉悟有提高，重视宣传研究、学习教育有氛围，办好实事好事、学做融合有实效六个方面，全面总结了学校高质量开展党史学习教育总体情况，并就建立常态化长效化机制，不断巩固拓展党史学习教育成果进行部署。余其俊强调，在中国共产党成立一百周年的重要时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点上，在全党开展党史学习教育，是以习近平同志为核心的党中央作出的一项重大战略决策。一年来，在教育部党组的统一部署和第八指导组的全程指导下，学校党委强化政治担当，统筹组织实施，有力有序推动党史学习教育高质量开展。

余其俊指出，围绕学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局的总体要求，学校党委始终将理论武装作为党史学习教育的一项基础工程，以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，多维度推进理论学习教育入脑入心；充分发挥红色文化育人作用，深入挖掘红色历史资源，不断拓展学习教育载体，灵活运用“听说读写唱看行”多元一体方式，全面提升党史学习教育的鲜活性、感染力和实效性；认真开好党史学习教育专题组织生活会、专题民主生活会，交流思想收获，进行党性分析，着力提升思想素质和政治觉悟，不断推进党史学习教育长效化；坚持线上线下结合，内宣外宣联动，大力宣传学校党史学习教育成果，持续壮大主流思想舆论影响力，在全校营造浓厚的党史学习教育氛围；坚持从党史学习教育中汲取奋进力量，激发干部师生办实事好事、促事业发展的高涨热情，不断提升广大师生的获得感幸福感，全力推动各项事业实现新发展。

余其俊强调，学习教育没有休止符，永远在路上。全校各级党组织和党员师生要深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神，按照教育部党史学习教育总结会议要求，进一步梳理总结党史学习教育中的有效做法和典型经验，不断巩固拓展学习教育成果，大力弘扬伟大建党精神，坚持和发展党的百年奋斗历史经验，以强烈的自我革命精神守初心担使命，为推动学校各项事业高质量发展提供坚强保障。要持之以恒强化理论武装，用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，继续把党史学习教育作为统一思想、凝聚力量的重要抓手，更好地从党的百年奋斗重大成就和历史经验中获得智慧力量，满怀信心奋进新征程、建功新时代；要持之以恒提高政治能力，把党史学习教育成果持续转化为追求卓越的内生动力，切实让状态提起来、让标杆立起来、让本领强起来，为推动新时代学校各项事业高质量发展提供坚实的政治保证；要持之以恒践行初心使命，把党史学习教育成果持续转化为推动发展的自觉行动，牢牢把握新发展机遇，全面聚焦中心工作和重点任务，全面推动学校事业高质量发展，以实际行动和优异成绩迎接党的二十大胜利召开。

梁樑在主持会议时指出，党史学习教育开展以来，学校党委高度重视、精心部署，第一时间深入学习领会习近平总书记关于党史的重要论述及系列重要讲话精神，贯彻落实党中央、教育部党组有关决策部署，严格对标对表，扎实有序推进，圆满完成学习教育目标任务，统筹推动学校事业实现新的发展。广大党员、干部在党史学习教育中赓续红色精神，砥砺初心使命，接受了一次全面深刻的政治教育、思想淬炼和精神洗礼，进一步树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，强化做到“两个维护”的政治自觉和思想自觉。

梁樑强调，学好党史、用好党史是每一名党员干部的终身课题，必须坚持不懈巩固好拓展好党史学习教育成果。广大党员、领导干部要坚持在“学”上有深化，在“做”上出实招，在“改”上下功夫，在“促”上见实效，大力弘扬伟大建党精神，始终坚持发展是第一要务，持续把党史学习教育成果转化为推动事业发展的强大动力，团结带领全校师生员工满怀信心奋进新征程、建功新时代，在推进学校“双一流”建设征程中把握新机遇，展现新作为，奋力谱写国际知名的研究型高水平大学和一批世界一流学科建设新篇章。

学校党史学习教育领导小组及工作机构成员、全校副处级以上党员领导干部和师生代表参加会议。

合肥工业大学党史学习教育纪实

坚持顶层谋划，组织领导有保障

坚持系统谋划第一时间学习传达上级有关精神，研究成立党史学习教育领导小组。组织召开专题工作会、协调推进会以及动员大会、评估测评和总结大会等10余次，明确总体目标，确定主要任务，研究部署工作，统筹推进全校党史学习教育。校党史学习教育领导小组办公室充分发挥组织协调作用，6个专项工作小组密切协作，32个二级党组织集体发力，所有党支部和全体党员统一行动，为党史学习教育顺利开展提供了坚实的政治保证。

召开党史学习教育动员大会，对全校党史学习教育进行全面动员部署。

召开党史学习教育领导小组会议，阶段性总结党史学习教育工作开展情况，深入推进后续工作高质量开展。

精心制定方案在充分调研的基础上，先后制定学校《党史学习教育实施方案》《领导干部专题读书班工作方案》《“我为师生办实事”实践活动实施方案》等，印发《关于开展庆祝建党100周年系列活动的通知》等，形成《党史学习教育工作台账》《“我为师生办实事”实践活动清单》等，为扎实推进党史学习教育提供了方向、明确了目标、规范了流程。此外，深入挖掘校史中的红色基因，大力弘扬七十多年来学校与党同心同向所形成的工业报国精神，深入开发校本“四史”教育资源，大力弘扬红色育人文化，引导师生不断增强服务经济社会发展的行动自觉。

印发学校党史学习教育实施方案，制定《党史学习教育工作台账》。

强化督促检查党史学习教育启动后，教育部第八指导组先后七次莅临学校给予指导，学校坚持每周三向教育部报送教育进展信息，每2周向指导组报送阶段性工作情况，及时报备重要工作和信息，认真按照指导组意见推进工作。建立二级党组织材料报送和工作推进台账等，动态跟踪了解学习教育的进度、实施的效果。建立校内常态化专项督查机制，成立学校督查工作领导组，组建5个督查小组对各二级党组织开展集中性督查指导，确保学习教育各项工作方向不偏移、责任不缺位、工作不落空。

教育部党史学习教育第八指导组副组长张淑林、组员石昌远一行来校进行实地调研指导。

强化思想引领，理论学习有质量

重视专家导学举办领导干部党史学习教育专题读书班，邀请专家围绕“中国共产党百年辉煌”“从‘四史’看中华民族伟大复兴”“从500年历程看社会主义为什么好”等主题深入开展理论宣讲近20场。组织干部师生收听收看党的十九届六中全会中央新闻发布会，参加线上学习、聆听宣讲报告，组织师生“同上四史思政大课”主题教育。通过学习教育，广大师生进一步深刻认识到中国共产党艰苦奋斗的伟大历程，进一步深刻认识到新中国来之不易、改革开放来之不易、中国特色社会主义来之不易。

邀请北京大学顾海良教授、中国人民解放军军事科学院陈力研究员、《觉醒年代》编剧龙平平、省社科联洪永平书记等来校作专题辅导。

组织师生收听收看党的十九届六中全会中央新闻发布会，“同上四史思政大课”主题教育。

抓好干部领学积极发挥党委常委会、党委理论学习中心组示范引领作用，党委常委会专题学习总书记重要讲话精神3次，党委理论中心组集体学习15次。校领导率先垂范，通过形势与政策报告、开学第一课、专题党团课等形式在师生中开展宣讲。各基层党组织书记深入师生举办专题党课500余场，各二级党组织举办专题辅导报告100余场，开展党员干部专题研讨近1000场次。同时，组织处级干部“党史百年”网上专题培训、科级干部及政工干部培训班，实现党员干部教育培训全覆盖。

领导干部带头讲专题党课，作辅导报告。

做好骨干促学成立百年献礼行动计划师生党史宣讲团，通过以“身边的人讲党史”的生动方式，高质量完成百场理论宣讲辅导。制定小班辅导工作方案，组织政工干部深入开展以党史为重点的“四史”学习辅导，举办小班专题辅导近600场，实现学生党史学习教育全覆盖。组织学生骨干参加教育部“红色文物青年说”“网上重走长征路”活动，以及央视“全国大学生党史知识竞答大会”，引领青年学子深入学习百年党史。同时，组织开发校本文化育人资源，开展“讲好入党故事”等活动，引导学生增强爱校、爱国、爱党意识。

遴选政治强、理论硬、作风实的政工干部10名、学生党员13名，成立建党百年献礼行动计划师生党史宣讲团。

遴选学生骨干参加教育部、央视相关活动，组织学生访谈老党员、老教授，引导学生增强爱校爱国爱党意识。

用好红色资源，教育载体有拓展

开展红色经典品读本着“以赛促学、以学促做”的原则，组织“经典诵读比赛”系列活动，“颂百年征程扬奋进力量”庆祝建党100周年党史知识竞赛等。开展“经典学习创作大赛”系列活动，举办“永远跟党走——庆祝建党百年师生美术设计作品展”、“新时代·新思想·新青年”大学生学习马克思主义理论成果大赛等，营造学党史知党情的浓厚氛围。系列活动吸引了数万名师生参与，教育效果显著。同时，开通三校区斛兵影院，持续开展“红色光影”专题放映，引导师生树立正确党史观和唯物史观，积极从党的百年奋斗历程和辉煌成就中汲取前进的智慧和力量。

举办师生“红色经典咏流传”歌咏比赛、“诵读红色经典，讴歌百年芳华”诵读比赛，引导师生品味经典、涵养情怀、接受教育。

弘扬红色精神文化组织“音乐党史”系列活动，举办沂蒙精神红色文化进校园，“高雅艺术进校园”，以及“一二·九”文艺汇演等，生动演绎革命故事，再现伟大革命事迹。用好校史中的红色资源，用新型全景技术建成VR校史馆，策划“工大红色记忆”“精神的力量”主题展等，举办光荣在党50年老党员老干部座谈会，制作《薪火》《耄耋老人话建党百年新成就》微视频。召开庆祝中国共产党成立100周年暨表彰大会，举办“榜样力量”2020—2021学年优秀学生颁奖典礼，发挥身边典型示范引领作用。用好官方比赛展示平台，参加教育部“网上重走长征路”党史故事百所高校接力讲述、央视五四特别节目录制以及安徽省庆祝建党100周年文艺汇演等。同时，通过特别升旗仪式、主题党团日活动、爱校荣校教育等形式，激励广大师生员工进一步坚定理想信念，厚植爱党爱国爱校情怀。

微视频《薪火》《耄耋老人话建党百年新成就》分别参加教育部和安徽省“网上重走长征路”党史故事百所高校接力讲述活动，被新华网等主流媒体广泛转发。

大学生国旗护卫队、大学生艺术团应邀参加央视“奋斗正青春—2021年五四青年节特别节目”录制。

推动红色研学实践深入挖掘安徽及周边省份红色教育资源，校领导班子带头，广大党员干部、师生员工积极参与，先后赴井冈山、延安等红色基地开展实践研学教育近300次。组织“微创作”实践教学，引导学生以《中国近现代史纲要》课内容为基础创作微小说、微故事、微剧本、微视频，认真在史料中发掘金寨县59位将军的故事，创作各类微作品5000余篇。举办教师党史学习教育研修班，开展“大学生骨干素质拓展”夏令营活动，策划“永远跟党走”三下乡社会实践，近3000名师生在实践中受教育、长才干、做贡献。

校党委理论学习中心组赴皖南事变烈士陵园和新四军军部旧址开展主题实践，缅怀革命先烈，重温红色党史，汲取奋进力量。

党员干部赴延安、南湖开展实践研学，亲身感悟中国共产党自强不息、艰苦卓绝的奋斗史。

46支“四史”专项暑期社会实践团队赴全国各地开展红色实践活动，通过实地研学、基层走访、志愿服务等方式，了解党领导人民建功立业的实践伟力。

加强党性修养，政治觉悟有提高

扎实开展专题组织生活会“七一”前后，根据党中央关有关要求，认真制定工作方案。会前，党员校领导、处级领导干部认真落实双重组织生活制度，以普通党员身份参与所在支部专题组织生活会。会上，广大党员师生积极分享思想收获，重点结合岗位实际，交流在优化学科建设、组建科研团队、帮扶青年教师成长等方面所做的实事，讲述在开展学业规划教育、创新能力培养、就业创业指导等方面所做的好事。学校党史学习教育领导小组对基层党支部进行检查指导，确保专题组织生活会有质量出成效。

指导组先后2次来校指导专题组织生活会，并全程参加了党政办公室党支部、应用化学系党支部专题组织生活会。

精心组织专题民主生活会根据党中央和教育部党组要求，研究制定校领导班子和中层领导班子专题民主生活会方案。会前，党员校领导、处级领导干部做好个人自学，深入开展集中研讨交流，多层次召开师生代表座谈会征求意见建议，扎实开展谈心谈话，认真撰写班子对照检查材料和个人发言提纲。会上，重点对照五个方面进行自我检查，盘点收获、检视问题、剖析原因。参会同志知无不言、言无不尽，既坚持原则、实事求是，又与人为善、出以公心，达到了民主生活会预期目的。指导组一行全程参与指导，对校领导班子专题民主生活会给予了充分肯定，同时提出需要持续改进的意见建议。近期，各二级单位都在紧锣密鼓筹备召开民主生活会，分管校领导也将全程指导。

学校举行校领导班子集中学习研讨暨校党委理论学习中心组集体学习，为高质量开好2021年度党史学习教育专题民主生活会夯实思想基础。

巩固拓展党史学习教育成果对标党中央、教育部要求，持续做好党史学习教育阶段性总结。组织开展评估测评，凝练工作特色经验，形成合肥工业大学《紧抓课堂教学主渠道推进党史学习教育入脑入心》《“四史”融入推动思政课改革创优》等经验做法。印发《合肥工业大学学院党组织作用发挥工程实施方案》《合肥工业大学党建工作“找差距、抓落实、提质量”工作方案》《关于进一步激励全校广大干部新时代新担当新作为的实施意见》等相关工作方案30余项，着力将党史学习教育好做法好经验固化形成长效机制。

《紧抓课堂教学主渠道推进党史学习教育入脑入心》等经验做法在中央党史学习教育官网刊发。

印发《合肥工业大学学院党组织作用发挥工程实施方案》等相关工作方案。

重视宣传研究，学习教育有氛围

抓好校内宣传工作统筹学校“报、台、网、端、微”以及各二级单位公众号，建成学校“学习强国号”平台，一体化推进党史学习教育宣传报道。编印党史学习教育简报62期，及时通报学校党史学习教育最新动态。开辟“党史百讲”故事会专栏，全面介绍共产党人的精神谱系，完成网上100期党史故事推送。在教学楼公共区域设置党史学习园地，学校学报（社科版）开辟党史学习教育专栏。同时，用好党史学习教育资料，及时推送中央党报党刊刊发的理论阐释文章，组织编印《中心组学习》《时政教育文选》28期，为广大党员领导干部及时配发党史学习教育指定书目和辅导读本等3万余册。

策划制作学校党史学习教育专题网站，全方位宣传展示党史学习教育工作动态。

学校官微联合校园广播推出“听学党史”栏目，联同微博等平台同步推出“学党史·知校情”专栏，先后推出310期学习宣传内容，图文并茂地展示党的百年光辉历程、伟大成就和宝贵经验，目前两个栏目总阅读量近70万人次。

推出20期“百年红色金融”系列微党课，引导师生了解百年来金融领域的杰出革命人物和里程碑事件，探寻红色金融精神的重要内涵与时代价值。

统筹校外宣传平台定期向领导小组办公室报送进展情况和特色做法，教育部党史学习教育简报频频刊登我校工作情况。《合肥工业大学“三个坚持”扎实推进学史力行》《合肥工业大学“三个聚焦”推动“四史”融入思政课教育教学落地落细》等宣传案例在中央党史学习教育官网刊发，《“三抓三严”全面提升党员发展质量》《“五结合五聚焦”推进党史学习教育落地见效》等76篇稿件先后在全国高校思政网等媒体刊发。用好传统媒体宣传平台，先后在《科技日报》《工人日报》《安徽日报》、人民网等平台刊发《创新模式形成劳动育人新格局》《新工科助力美好安徽建设》《高质量党建引领高水平大学建设》等深度宣传文章。

《坚持“三抓三严”全面提升党员发展质量》等稿件在全国高校思政网刊发。

《高质量党建引领高水平大学建设》在人民网刊发，介绍了学校坚持把学习党史同解决问题、推动工作相结合，所取得的好经验、好做法和好成效。

注重理论宣传研究举办庆祝建党100周年理论研讨会，研究探讨“四史”教育理论与实践路径。第一时间谋划承办“中国共产党的百年奋斗重大成就和历史经验——学习宣传党的十九届六中全会精神学术研讨会”，第一时间联合安徽日报社举办学习宣传习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话理论座谈会。校领导带头、干部师生积极响应，撰写《深刻理解历史性“庄严宣告”》《努力促进人民精神生活共同富裕》等理论宣传研究文章30余篇，先后在《光明日报》《经济日报》《中国教育报》以及中国社会科学网、光明网等主流平台刊发转发，有力提升了学校理论宣传研究的质量水平和社会影响力。

《安徽日报》思想周刊7月6日整版刊发学校系列理论文章。

《努力促进人民精神生活共同富裕》等理论宣传研究文章在《光明日报》等主流平台刊发。

办好实事好事、学做融合有实效

谋划学校发展大事坚持把党史学习教育同启动实施“十四五”规划相结合，服务教育事业发展目标，每位校领导分别牵头负责落实至少1项大事要事。服务国家战略需求，强化基础学科建设，加强有组织的科研，成立微电子学院，设立“十四五”科技创新培育重点专项，推进国家级基地平台筹建工作。围绕经济社会发展，加大紧缺本科专业人才培养力度，制定服务支撑“三地一区”建设行动方案，成立安徽省高质量发展研究院，组建皖南特色农产品加工技术研究与应用中心，持续完善“政府立题、企业出题、高校答题、市场阅卷”的“合工大模式”。推进科教融合发展，制定学校产学合作协同育人管理办法，设立科教融合类教学研究质量工程项目，完善科教融合的学术学位研究生培养模式，荣获4项首届全国教材建设奖。推动管理体制改革，建立二级单位法治联络员与法律顾问制度，推动高层次人才引育机制创新与服务体系建设，推进二级单位教学科研公房有偿使用管理，探索建立大型仪器设备绩效考核机制，推进完成100多户校办企业改革，积极推动现代大学治理体系和治理能力建设。

成功获批教育部哲学社会科学实验室、国家自然科学基金“智能互联系统的系统工程理论及应用”基础科学中心项目，立项国家重点研发计划“变革性技术关键科学问题”重点专项。

获批国家首批现代产业学院和24项教育部2021年第二批产学合作协同育人项目，揭榜“新型研发机构科教融合培养产业创新人才”项目。

优化服务内容质量聚焦师生急难愁盼，推动解决部分教职工子女入学入托问题，加快完成457户符合不动产权申请条件产证的审核工作，目前41户已领取产权证。扎实推进民生工程建设，在财务治理能力提升、教师入职手续办理、数据共享平台建设、师生公共活动场所、网络信息服务质量等基础设施改造方面有实质性作为；在校园影院、校园书店、“四史”阅读专区，“六位一体”一站式“学生社区”等文化设施建设方面有显著性进展。积极服务定点帮扶点发展，印发服务乡村振兴创新试验培育项目实施方案，建立服务定点帮扶地区乡村振兴人才工作站，联合推进定点帮扶地区人才培养和专业共建。积极落实“高校银龄教师支援西部计划”，选派三位退休教师前往对口援助高校河池学院参与援教工作。关爱西部支教地区留守儿童，大力开展公益服务和志愿服务。同时深入一线“战疫”“抗洪”，主动参与抢险救援、联防联控、疫苗接种、核酸检测等志愿活动，取得了良好的社会效益。

基础设施改造和文化设施建设有显著性进展。

开展“和风行动、服务上门”系列活动，切实帮助师生解决信息化方面问题。

推进教育评价改革聚焦立德树人根本任务，推进教师综合评价改革，全面实施教学导向的考核分配制度，建立“以育人为根本、以贡献为核心、以价值为导向”的教育评价体系，形成基于“教育教学、科研创新与公共服务”的三元结构奖励性绩效机制。推动干部人才队伍建设，制定学校“十四五”时期中层领导班子和干部队伍建设规划，印发激励干部担当作为有关文件，持续优化干部队伍结构，选派干部教师到地方政府、西部高校、乡村振兴一线挂职锻炼和交流任职，着力提升干部“政治三力”。推动思政课教学改革创新，实施“四史”融入思政课教学改革创优行动，不断提高思政课教育的吸引力和有效性。推动大学生教育评价改革，持续完善“两张成绩单”相得益彰的“五育并举”人才培养体系。切实加强高层次人才教育培养，系统谋划研究生教育综合改革。推动做好办学理念宣传推广，学校党政主要负责同志在新华网、央视等高平台宣传推介学校，社会反响强烈。