网络教育考研(网络教育考研究生有多难)

网络教育考研，网络教育考研究生有多难

△德州市教体局党组成员、总督学吴海蓉做客大众网德州频道演播室

编者按

为全面展示2022德州网络文明周活动以来德州市网络文明建设的新进展、新成果，引导广大人民群众践行网络文明规范，提升网络文明素养，共建共享天朗气清的网络精神家园。大众网德州频道邀请市委网信办、市文明办、市教体局、市发改委等有关部门负责同志以及网络社会组织负责人、网络名人等做客大众网演播厅，就网络文化建设、德州市公共文化数字化网络化建设、网络诚信建设、网络公益、网络立德树人教育等话题进行专访，多维度展现新担当、新思路、新气象、新作为。本期专访德州市教体局党组成员、总督学吴海蓉，以“着力打造青少年网络文明教育工程”为主题做网络文明分享。

以下为本期访谈实录：

主持人：各位网友大家好！欢迎收看2022德州网络文明周系列专访传播活动。我是大众网·海报新闻主持人武红鹏。网络世界是属于每一个人的线上的公共空间，这个公共空间干净不干净、文明不文明，关系到每一位青少年的切身利益和感受，也关系到整个社会风气和文明水平。今天我们要跟大家聊的话题是“网络同心 文明同行”。网络空间到底需要哪些方面的建设？青少年网络空间如何更健康文明呢？今天带着这些问题，我们非常荣幸地邀请到德州市教体局党组成员、总督学吴海蓉。

吴海蓉：主持人好，大家好！

主持人：吴局长您好，根据有关报告显示，我国未成年人网民达到1.83亿人，而小学生在学龄前首次使用互联网的比例达到33.7%，且在逐年上升，呈现出“出生越晚、触网越早”的特点。怎样帮助孩子提升网络素养，有效预防沉迷网络？

吴海蓉：青少年儿童的网络素养培育需要家庭、学校、社会共同推动。

第一，家庭是青少年儿童认识网络的第一扇窗户，是青少年网络素养培育的第一场所和主要责任人。家长须强化监护职责，注重提升学生网络素养。

一要善引导，重监督。教育孩子正确处理学习和上网的关系，引导孩子上网以学习知识为目的，控制上网时间，做到文明、健康上网，提高网络安全防范意识，增强自我约束能力、辨别能力和选择能力。教育并监督孩子远离并自觉抵制不良网络信息的诱惑。

二要重表率，立榜样。家长自身要理性使用网络智能终端设备，言传身教，养成良好的用网习惯。

三要常陪伴，增亲情。增强亲子互动，注重亲子沟通，引导孩子培养良好的兴趣爱好，多做家务劳动，加强视力保护和进行适当的体育锻炼。

第二，要充分发挥学校教育的联动作用。学校拥有丰富的教育资源，可以针对不同年龄的学生有体系地开展网络教育，不断放大互联网的正能量，满足青少年用网的需求，让网络真正成为青少年儿童学习、成长的好帮手，成为青少年儿童交流、沟通的良好途径。

当然，在提升青少年网络素养的过程中，社会的力量不容小觑。社会各界应承担为青少年打造良好网络环境的社会责任，推动形成有利于青少年网络素养的行业规则，并联合家庭和学校，引导青少年借助网络培养学习能力。

健康的网络空间需要全社会的共同营造，社会各方齐治共管，全方位、多途径地引导青少年科学、文明、合理的用网，方能为青少年构建一片清朗的网络天地。

主持人：感谢吴局长的精彩分享，聚向善之力，才能享文明之风。网络文明建设需要广大青少年的积极参与和社会各界的广泛支持。大家一起携手共进，推进青少年文明用网、文明上网，汇聚正能量，把我们网上的精神家园建设得更加美好。

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