学科教学考研(学科教学考研考哪些科目)

学科教学考研(学科教学考研考哪些科目)

学科教学考研，学科教学考研考哪些科目

大众网·海报新闻记者 孙淑娟 通讯员 王昌村 丁元福 李长玲 东营报道

3月4日，东营市教科院主任薄其峰、访学老师李青来到省黄三角农高区丁庄街道中心小学，开展小学英语、传统文化学科教学研讨活动。

上午，来自丁庄街道中心小学的老师马芳和东营市海河小学的老师王丽执教了两节精彩的英语课《Don’t shout please》。在课堂上两位老师紧紧围绕课标要求，营造出宽松、和谐、民主的教学氛围，积极创设语言情境，注重培养学生的综合语言运用能力。充分运用信息技术拓宽学生英语运用渠道，生动活泼的课堂活动让孩子们沉浸其中，培养了孩子们的英语交际能力。同时在英语课堂上关注对孩子们的思想品德教育，提高了孩子们的规则意识。

来自广饶县陈官镇中心小学的老师张文文对两节英语课进行了点评，充分肯定了两位老师的教学设计，对以单元教学基础构建课堂结构赞赏有加。

薄其峰在评课中指出，这两节课均做了精心准备，课堂构架脉络清晰，目标达成度较高，为小学英语课堂教学研究提供了好的案例。同时为两位老师的课堂指出了不足，针对课堂的不足更要好好研究，好好反思，尤其是在突破文本的设计上要下功夫，创设好的真实的情境及语境引领孩子们学以致用。薄其峰对两节课进行了详细的剖析，与会的80多名老师对薄其峰的精彩点评报以热烈的掌声。两节同课异构，老师们受益匪浅。

下午是传统文化课例展示，丁庄街道中心小学老师丁小敏执教了《父母呼，应勿缓》；东营经济技术开发区科达小学老师杨军霞执教了《饭疏食，乐其中》，两节传统文化课，两位老师做了精心准备，整节课贯穿了传统文化课授课理念，把诵读经典、感悟经典、践行经典结合起来，注重创设情境，让孩子们结合具体事例，触摸传统文化，感受经典魅力，两位教师的课堂气氛活跃，学生参与积极，很好地完成了教学目标。

东营经济技术开发区老师周梅对两节传统文化课做了精彩点评，对两位老师注重经典诵读和感悟践行的课堂设计充分肯定。同时指出，传统文化课要遵从“以文化人，知行合一”的教育理念，传统经典教学要内化于心、外化于形。要把中国优秀传统文化发扬光大、代代传承。评课之后，周梅做了《关于中华优秀传统文化教学中经典教学的几点思考》的交流汇报，对于传统文化的经典教学做了深入分析和思考，为传统文化课经典教学提出了可供借鉴的有效路径。

最后薄其峰对两节课进行深入分析，肯定成绩，指出了不足，对于传统文化课的授课模式进行了探讨，尤其指明传统文化要与各门学科充分融合，发挥文化育人的功能。同时也强调了传统文化课程的独立性，勉励大家要积极探索传统文化课程的教育教学，要求传统文化课教师不仅要能上好课，更要努力学习好祖国的优秀传统文化 ，只有不断学习，多读经典，课堂才会更加精彩。

一天的教学研讨，给老师们提供了可资借鉴的课堂模式和多维度思考的教学智慧。学然后知不足，教然后知困。老师们纷纷表示，在学科教学中，将笃行不怠，继续做好教学研讨，行稳致远，一起向未来。

学科教学考研(学科教学考研考哪些科目)

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