考研南开大学(考研南开大学好考吗)

考研南开大学，考研南开大学好考吗

提到大学教师，想必大家并不陌生。

上了大学之后，学子们便会经常和大学教师打交道。不过大学教师和高中教师有较大的的区别。一方面是讲课的精细化程度，另一方面就是学生们找到他的难易程度。

相比之下， 高中教师讲课会更细致一些，如此一来，就能尽可能地保证大部分同学能听懂。

但是大学教师不同，部分大学教师并不关心是否大部分学生都听懂了，而更多地在于完成自己的授课任务。

此外，高中教师办公室离学生教室近，学生们想要找老师询问问题也很方便，但是大学教师可真的是“神龙见首不见尾”，一下课稍不留神就消失不见，办公室离学生教室还比较远，好不容易鼓起勇气去办公室找他，还不一定在办公室。所以很多学生就打消了找大学老师问问题的想法。

另外，大学老师在描述个人研究方向、工作经历、学术成果的时候，往往会描述得十分高大上，一般人还真不一定能看懂。

但是有的教师就十分接地气，用风趣幽默的语言将自己的履历公开展示在大家面前，引来众多好评。

南开大学教授个人简历接地气，语言风趣幽默逗笑网友

南开大学胡金牛教授，或许这个名字大家之前几乎没怎么听过，但是他却因为他的真实而在网络上大火了一把。

作为理论物理专业的教授，胡教授其实取得了不少的成绩，而且个人履历也是相当的丰富。

不过在南开大学官网上，胡教授在个人介绍的时候就做了一件与大部分教师都不相同的事。那就是用更加简单直白的话把自己的经历、荣誉、成绩等介绍出来。

比如“个人概况”栏目，胡教授的描述就十分直白。

因为胡教授曾经有过一段时间在不同的学校或科研院所从事博士后研究，对于这段经历，胡教授十分接地气地描述道：“主要是当时找不到工作”。

不得不说，当大家看到这样的表述，内心第一个感觉就是：真实。

而在介绍自己的学术成果的时候，胡教授虽然也和大部分教师一样，列出自己在什么期刊发表了多少篇什么类型的论文，但是胡教授还是有一点与大家不同。那就是加上很有个性的备注。

比如Scientific Report，胡教授就很大方地在其后面备注了“水刊”。为了让大家知道自己为什么没有发表Nature和Science这样高水平的论文，胡教授也很耐心地进行了解释，那就是原子核领域属于夕阳学科，想要上稿很难。

再比如胡教授担任多种期刊审稿人以及中国核物理学会理事的经历，他都很直率地在后面加上了备注。

在介绍自己的个人经历的时候，细心的网友可能会发现2006年7月到2017年10月这个时间段的经历是“缺失”的，对此胡教授也很幽默地写道：“不要问中间有一年经历了什么”。

看来对胡教授而言，这一年可能发生了一些不愿回首的故事吧。

而在介绍自己研究方向的时候，胡教授列出了6个研究方向，为了便于大家理解，同时也便于学生们结合实际情况谨慎选择， 胡教授十分贴心地把每个方向的真实情况用特别接地气的方式给表达出来。

“可以随便忽悠”、“其实都是为了生存”、“黄金时代”，很难想象一名大学教师会用这种方式把自己的研究方向进行趣味总结，让人印象深刻。

而最让人感到风趣幽默的是胡教授介绍自己获得的“荣誉称号”的时候，其中有3个奖看起来特别高大上。

那就是：2006年时代周刊年度风云人物、2008年感动中国特别奖获得者、2022年奥林匹克杯得主。

如果只看这3个奖项的头衔，那可是真的让人眼前一亮，不自觉地认为能获得这样的奖项应该很厉害。

然而，很多人并不知道的是，这3个奖项的获得者是“全体中国人”。

也就是说，只要你是中国人，那么你在写个人获得的荣誉称号的时候，也可以尝试把这3个荣誉给加上，可能会起到意想不到的效果。

不得不说，胡教授在网络上走红，主要原因还是因为他的真实和接地气。

很少有教授会如此真实地把自己的个人经历展示在大家面前，而胡教授就是与众不同，他通过趣味幽默的方式揭开了大学教授的“神秘面纱”，让大家知道原来大学教授是这样的。

通过胡教授的个人介绍，可以感受到在课堂教学中他大概率是一个风趣幽默的人，而这种性格的教师往往更容易得到学生们的喜欢和认可，如此一来，听课效率就能较大提升。

最后，大家如何评价胡教授的个人介绍呢？

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