法学考研大学(法学考研大学排名)

法学考研大学，法学考研大学排名

受访者/供图

记者|邵春雷

责编|薛应军

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“目前，我们在法学、法学（法务会计）、法学（法务金融）等方向招生，已为国家审计、统计行业培养了大批法治人才。”近日，南京审计大学法学院院长王艳丽接受民主与法制社记者专访时说。

作为国内唯一以“审计”命名的全日制普通本科院校，南京审计大学立足新文科建设，依托行业、地域优势资源，以“法学+”为核心，坚持走复合、应用、创新之路，服务国家和江苏高质量发展，培养了大批法治人才。

“双院制”育人模式

记者：贵校法学教育始于哪一年？目前，形成了哪些突出特色？

王艳丽：我校法学学科开端于1983年，1999年开始招收本科生，2005年成立法政学院，2008年成立法学院，现有在校硕士研究生约160余人。

法学学科是我校六大支柱学科门类之一，不但为审计、会计等专业发展提供强有力的支撑作用，而且形成了法学理论、宪法学与行政法学、诉讼法学、经济法学、审计法学、监察法学、法务会计7个二级学科发展方向。同时，建有江苏高校哲学社会科学重点研究基地——“政府审计与区域治理法治化研究院”、江苏省高校人文社会科学校外研究基地——“江苏劳动法治研究基地”、江苏省“法学综合实践教育中心”3个省级科研教学平台。

近年来，我校法学专业依托学校审计、会计、金融等优势学科，主动适应行业及区域经济发展需求，契合“卓越法治人才培养计划”及新文科建设要求,打造出系列“法学+”特色专业方向，培养大量德法兼修、复合创新的法治人才。

记者：目前，贵校正在探索书院和学院“双院制”育人模式，法学院是否有类似建设？

王艳丽：有。“双院制”育人模式是对实现全人教育与全程育人的新型教育模式的探索，是促进专业教育与通识教育同向发展的有益尝试。我院始终坚持以学生为本的教育理念，在“双院制”育人模式下实行专业班导师制和学业导师制。即在新生入学阶段，为每个班级配备专业教师作为导师，为学生提供有针对性的学业规划指导；学生大三开始，为每个人配备学业导师，跟进其学习和思想状况，进行课程辅导答疑，指导学生论文写作、考研、实习和就业等。

第一，坚持“课内+课外”相融合，建立“以课堂教学为核心，以课外活动为拓展”的全方位实践体系。它既注重在专业教学中融入模拟化情景、案例教学，提升实践学分比重，开发虚拟仿真实验项目，又注重在课外、在书院开展相关实践活动，如开展法律人风采大赛、模拟仲裁庭大赛、模拟村委会选举、学宪法讲宪法等系列活动。注重鼓励学生积极参加大学生创新创业大赛、法律职业技能大赛等竞赛，以提升学生实践创新技能。

第二，注重“校内+校外”相融合，建立“以校内教育为基石，以校外实践为延伸”的立体化实践体系。我们不仅注重传统模拟、实训、实习类实践教学，还通过拓展校外实习基地，安排学生到基地实习，开展“法律诊所”进社区、“送法上门”等活动，邀请法官、律师和检察官进课堂，与实务部门纵深化合作，充分其发挥在法治人才培养中的协同作用，培养学生法治社会建设和服务社会意识。

第三，注重“专业教育+思政教育”相融合，打造法学专业实践思政项目。不仅培养学生法学专业素养，还开展了“我与宪法”“模拟东京审判”等实践项目，注重培养学生的法治信仰，对学生进行宪法意识、社会主义核心价值观、法律职业道德及中华优秀传统法律文化教育，激发学生爱国热情。

第四，继续打造实践教学品牌。长期以来，我们非常重视在做好常规实践教学的同时，凝炼和打造实践教学品牌，推出融爱国主义教育与专业教育为一体的“模拟东京审判”实践教学品牌，连续公演12年；举办全国高校法庭辩论赛，为学生庭审实务技能提升提供展示平台。我校的“法律诊所”被评为全国特色法律诊所；“破产清算虚拟仿真实验”获批省级一流本科课程；先后3次获得省级教学成果奖。

毕业生职业期待吻合度高

记者：贵院现有哪些专业，分别招收什么层次的学生？近5年，学生就业情况如何？

王艳丽：我院现有4个系部8个教研室，分别为法学系、法务会计系、法务金融系、监察系（2020年增设），分别对应法学、法学（法务会计）、法学（法务金融）、法学（监察）4个专业方向。

目前，我们面向全国大部分省份招收文科和理科高中毕业生。2013年以来，我们录取分数线远高于各省省控线，志愿录取率均在80%以上，在江苏省外的招生远高于当地的省控线，比如2020年河南录取分数线高于省控线45分。

近5年来，我们招生规模位于江苏省法学专业第一，除专门的政法院校外，位居全国高校法学专业前列，生源主要来自江苏、上海、河南、山西、安徽、贵州、广西、广东、西藏、新疆、湖南等，江苏省生源居多。

目前，法学（监察方向）有在校生91人。

除2020年受疫情影响略有变化外，我院毕业生平均就业率连续多年保持在97%左右，本专业学生就业质量较高。2020届法学本科生工作与专业相关度达83.72%，职业期待吻合度达86.05%。根据《江苏省普通高校毕业生就业调查》，我校2020届毕业生对自身发展满意度为90.37%，高于平均值。

另外，我院毕业生就业面相对广泛，主要在司法机关、政府部门、金融机构、公司企业、各类事务所等。

记者：贵校法学学科现有师资力量如何？

王艳丽：目前，我们有一支师德高尚、专业扎实、能力过硬、治学严谨的师资队伍。现有专职教师64人，校外导师66人，近5年平均生师比为16.5∶1，高级职称人数占全院教师人数的72%，二级教授5人。其中，拥有国内外知名法学院博士学位的教师人数占比达83%。

近5年，我院教师获各类教学奖项145项，获批省级一流本科课题3项。其中，教育部“新世纪优秀人才支持计划”1人，享受国务院特殊津贴专家1人，司法部“优秀教师”1人，江苏省高校“教学名师”1人。

多年来，法学专业老师坚守自己的工作岗位，教书育人，以高尚的师德、过硬的专业素养、无私的奉献精神赢得了学生的高度赞誉，为卓越法治人才培养奠定了坚实基础。

积极参与司法实践

记者：目前，贵院有哪些特色鲜明的研究机构？在司法实践中，主要取得了哪些成果？

王艳丽：近5年，我们主持厅级以上各类课题70余项，其中国家社科基金项目15项，主持横向课题20余项，深度参与国家和地方法治建设，完成地方立法建议稿10余个，出版学术专著13部，向审计署提交研究报告7份，参与了审计法修改等工作。

目前，我院1人担任中共江苏省委法律顾问、江苏省人民政府法律顾问；2人担任江苏省人大常委会立法咨询专家；3人担任江苏省法官检察官遴选委员会、惩戒委员会委员；5人担任地市级政府法律顾问等。

以刘旺洪教授为首的我院多名教师为江苏省司法厅立法专业团队专家成员，在军民融合、金融监管、纪检监察、劳动法治等领域，积极服务地方立法，取得了一大批成果，也受到了有关部门的肯定。

记者：近年来，司法体制改革、监察体制改革、法律机器人等不断影响人们工作与生活，贵校如何应对？

王艳丽：新时代、新形势、新技术必然会对法学教育方式和就业产生影响。因此，我们成立监察学院，招收法学（监察方向）学生，为国家培养纪检监察人才，同时全面修订人才培养方案，将体现新时代特色的法治建设成果、新技术的课程纳入人才培养方案，例如，增开了《习近平法治思想概论》《国际司法协助》《纪检监察实务》等专业课程，以及《数据分析与可视化》《网络信息法学》等与现代化信息技术相融合的课程，全面提升人才培养竞争力。

同时，积极开展各类教学改革，建设了一批在线开放课程，比如开发了破产清算程序虚拟仿真实验软件、法律诊所App等。同时，充分利用优质线上资源，开展线上线下混合式教学；以学生为中心开展探究式、研讨式教学。

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