主持人:各位同学,大家好,欢迎来到新东方在线考研网络课堂。今天,2010年的数学考研大纲已经发布了,我们非常荣幸的邀请到了新东方在线著名的数学辅导老师-来自北京大学数学系的教授龙承业老师来到我们的演播室,龙老师,您好。
龙承业:你好,同学们好。
主持人:今天,我们想请龙老师就2010年考研的线性代数部分,给大家仔细的分析一下。龙老师,我们学生比较关心的问题是2010年的线性代数部分和去年相比有什么变化吗?
龙承业:我大概看了一下,也听了很多人看了以后的反应,好像没有发现任何变化。我觉得数学这样的情况,也是意料之中的。总的感觉,大家完全可以放心,可以按照自己原来的计划进行下去。总的来讲,从这几年的数学变化来看,应该是比较稳定的,总的动向,以考考概念为主,考理论知识为主,复习的主要方向,是搞清楚理论概念,我觉得主要是这样一个方向。
主持人:这些概念应该怎样复习哪?
龙承业:我刚刚开始对学生进行辅导,对学生有一些接触,感觉到现在的学生过去学习的情况和考试要求有些差距,过去在学校里学习,老师主要要求是做计算题,线性代数这门课,并没有很复杂、变化很多的计算题,一些计算题比较死板,你比如计算行列式,计算线性方程的解,求逆举证,这些问题有固定的程式,你就按照这个程式去做,一般可以做的出来。我感觉到现在的学生,对这种比较了解,对这种计算方式比较了解。他们跟我说,遇到题目,总是比较死板的按照这些方法去套,因为现在题目变化很多,有很多的新意,因此往往走了很多的弯路,不懂得从它的条件上从概念上寻找到一个比较简洁的解决办法。一般的,他们会感觉的做起来方法会笨一点,计算题做起来比较烦一点。
对学生来说,我感觉有两个地方要改变,一个是,对线性代数这门课的知识结构要改变,要知道这门课主要要教给大家的是哪些概念和哪些理论知识,考研考的主要是这些方面的东西。我跟有些同学的接触过程中,问起书本里面的一些命题或一些性质、很多公式,很多学生根本就不知道,或者说,知道是知道,但从来没有用过,或者印象也不深,对它们也不重视,考试就用不上去了,因此知识结构一定要改变。另外,考生要改变做题过程中的思维习惯,不要总是往很具体的计算过程中套,而是需要从概念的层次上找找所给的条件告诉你什么,从概念的层次上想一想,你可能会发现更加简单直接的解题方法。实际上,我觉得到很多题,命题老师的思想,就是看你会不会利用概念找到更简单的解题方法。因此,过去拿到题就往具体的思路上去套的思维方式要改变。我觉得这两个方面是应该注意的。
主持人:很多学员在复习用书上有些疑问,比如今年出了一些数学考研的用书,您对用书方面有什么建议哪?
龙承业: 我看到学生手里基本上都有参考用书,现在出的书比较多,但是我觉得好的不是非常多。因为,很些出书完全是为了赚钱,我所知道的,我们北大过去有些研究生组织起来自己写辅导书,实际上错误会比较多,水平也不高,因为他们的目标是要赚钱,并没有参加过辅导,对考试的情况有所了解。我觉得,看这种书反而会受到影响的。还有一些书,有些同学也接触过,可能写的老师太忙了什么的,里面有很多的错误,学生也发现很多错误,我现在所知道的学生手里拿的比较多的,比如李永乐、李正元的几百题等,我觉得那些书年头比较多了,应该说比较成熟,好一点。另外,我觉得值得推荐的新东方出的一套考研的辅导书,我写的是其中的线性代数,(这套书)是分开写的,不像其它的书整个是一大本,线性代数一本,概率一本,高等数学一本,学生可以根据自己的情况挑选。新东方的书,我的印象,这几个老师写的是比较认真的,也正好是辅导期间对考试的要求比较熟悉。另外,新东方的考研辅导班开始的比较晚,这套书写是最近写出来的,比较针对这几年的新的考试动向、考试情况,没有那么多技巧很强的很复杂的计算。老的一些书,比如说陈文灯的书,我觉得是他早年写的,比较针对技巧性和方法性,有些题太难,对于学生来说像这种考试没必要做这种题,而且他的题目难,并不是说他的方法好,反而是说方法不得当。因此,像新东方这套书,我觉得还是比较新的,我最近也看到高教出版社随着大纲又出了两本书,我就不明白这两本书是出来干什么的,学生现在再去找这两本书恐怕时间有点晚了,它出的太晚了,再说,我不认为这两本书是官方指定的参考书,因为不存在官方指定的参考书,我觉得完全没有必要赶快去买这两本书来翻翻看,因为你的时间是不够的。一句话,还是应该拿着你现在在进行的现在看的复习资料进行复习,我觉得大纲变化不大,大家可以按照原来的计划、步骤来进行。
主持人:谢谢龙老师,您刚才说到了要重视对概念对基本知识的理解掌握,而且还要重视挑选辅导书。现在应我们广大网络学员的要求,如何结合我们这个课程,进行接下来的九月十月份的复习。
龙承业:对于网络课堂的学员来说,我要更推荐大愚书店新东方的书了,因为我讲的线性代数,大愚书店线性代数的辅导书跟我讲的是最紧密的。总的来说,到了九、十、十一三个月,我想大家基本的都已经过了一遍了,甚至强化班的这段材料也都看过了,但是可能不一定很巩固。就像我提到的过去大家对概念不是非常重视,不去学习,这次学习完了之后,这些公式什么也接触到了,但是可能印象不是很深,或者不太系统,对互相之间的联系体会不深。因此,我觉得,这几个月有一个任务,怎么进一步的把概念理解加深,但这个并不在于继续的不断的一遍一遍的看书,应该结合做题,在做题的过程中来体会。我觉得一个很重要的问题是不要看题,比如我刚才说的李永乐、李正元的几百题,我遇到很多同学包括网络课堂的同学问问题,说到里面的题,里面明明有解答,看了似乎是明白,但总是感觉没怎么好好的理解。我觉得,本身这种做法不是特别合适,应该自己做题,不会做,做不出来,你再看书,。另外做的过程中,有几个同学一起来复习的话,甚至可以互相的讲一讲,我觉得懂了,我来给你讲一讲这道题是什么思想,你来看看我说的对不对;如果没有的同学,你要设想我做一个老师,也就是你看懂了一道题,你要想着看懂以后讲给别人听,这样的情况下,你对这道题的思路和主要思想方法掌握的就会比较清楚了。我觉得一句话,一定要自己深入进去,搞清楚方法思路。你如此看题,一步一步,感觉好像没有什么问题,但是一合上书,就糊里糊涂不知道该怎么做了。你自己来做一做,看看遇到什么苦难,怎么来解决的,这样的话印象就深了。数学我觉得一定要靠动手,动脑筋,光看别人的东西是不行的。有一部分同学可能还需要自己来整理一下概念,你听完了以后系统的整理一下,思考一下,也不是再看一下,而是自己写一些心得笔记,把你的概念整理一遍。这段主要是做题,同时再把概念加深一遍。我觉得线性代数,你如果把它一块一块孤立来看,会觉得概念很多,其实这些内容联系非常紧密的,有些学生学好了以后,他会觉的都是在说同一个问题,从不同的侧面在探讨,有这样的体会,那就是对它理解深刻了。有些同学学好以后,感觉是抓住了主要的脉络,居高临下的感觉,好像什么题都不怕了,他的理解就到了融会贯通的阶段了。线性代数这里有很多公式,那里有很多公式,你要想想这些公式是怎么联系的。特别是现在有很多考生还在关心会不会考证各大,这到是个好事,过去异常证明不会考,现在大家很害怕,高等数学已经考了两回证明题了,线性代数会不会考,这也倒好。我的建议,凡是那种很难的、书上写的很长的很复杂的证明不要去看它,但是其它的逻辑上的一些的联系,你就是不要光记结论,要知道它是怎么来的,因为有些从定义从其它命题很容易推出来,这些一定要注意把道理想清楚。数学的东西就是讲道理的,你不能只孤立的记住一些死板的结果,那这样的一大推结果,会感觉很乱的而且还记不住,你知道它的道理和互相的联系,我觉得你就会学的深刻一点,就会达到融会贯通、居高临下的感觉的。
主持人:谢谢龙老师,以上就是龙老师对我们今年2010年线性代数部分的精辟讲解,相信龙老师的讲解一定会帮助同学们的学习,谢谢龙老师。
北京大学数学系教授尤承业详解2023考研数学新大纲
评论列表 人参与