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摘要：马克思主义基本原理是考研政治较为难理解的部分了，繁杂的易错点看得大家脑子乱七八糟，已经是分不清对错了。没关系，今天帮帮为大家整理了马哲的60个易错点，背完这些错误率肯定会越来越少的，不过背诵的同时还要多理解哦。
一、哲学基本问题
1.哲学来源于人们形成的世界观。(提醒：哲学来源于实践。)
2.哲学是包罗万象、凌驾于一切科学之上的科学。(提醒：哲学有科学与非科学之分，哲学不是包罗万象的和凌驾于一切科学之上的。)
3.哲学与具体科学是整体与部分、多数与少数的关系。(提醒：哲学与具体科学是共性与个性、普遍性与特殊性、指导与被指导的关系。)
4.哲学的基本问题是划分唯物主义与唯心主义的依据。(提醒：哲学基本问题还为划分可知论和不可知论提供依据。哲学基本问题有两个方面，第一方面是划分唯物主义和唯心主义的依据;第二方面是划分可知论和不可知论的依据。)
5.马克思主义哲学产生后，就出现了唯物论和唯心论的对立。(提醒：马哲产生前就存在了。)
6.承认物质决定意识就是辩证唯物主义的观点。(提醒：承认物质决定意识是唯物主义，但不一定是辩证唯物主义。)
二、唯物辩证法
7.自然界及其规律是客观的，社会发展规律和人的思维规律是主观的。(提醒：任何规律都是客观的。)
8.运动是物质的唯一特性，使事物处于显著的变化之中。(提醒：物质的唯一特性是客观实在性，运动是物质固有的根本属性，不一定是显著的变化。)
9.运动是有无条件的、永恒的和相对的;静止是有条件的、暂时的和绝对的。(提醒：运动是绝对的;静止是相对的。)
10.认识和改变规律是克服困难的条件。(提醒：规律是客观的，可以认识利用但不可以改变。)
11.尊重客观规律与发挥主观能动性总是统一的。(提醒：应该把尊重客观规律与发挥主观能动性统一起来，但二者并不总是统一的。)
12.规律有好坏之分，是永恒不变的、无条件的。(提醒：规律是客观的、物质的，没有好坏之分，当客观物质发生变化时，规律也会发生变化;规律的存在和发生作用是有条件的，要在运动中把握规律。)
13.发挥主观能动性可以认识和改造规律。(提醒：人可以认识和利用规律，但不能改造规律。)
14.正确的意识是人脑对客观事物的反映，错误的意识、神话、传说是人创造出来的。(提醒：无论是正确意识还是错误意识，都是人脑对客观事物的反映。)
15.意识促进事物的发展。(提醒：不同的意识有不同的反作用，正确的意识促进事物的发展。)
16.物质与意识不可分离，相互依赖。(提醒：不能理解为相互依赖，意识依赖于物质，但物质是独立于意识之外而存在的。)
17.人为事物的联系具有主观性。(提醒：自在事物和人为事物的联系都是客观的。)
18.事物联系是客观的，人们无法改变。(提醒：人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，创造条件建立新的联系。)
19.发展是一种运动和变化，运动和变化也是一种发展。(提醒：并非任何运动和变化都是发展，只有前进的、上升的运动和变化才可能是发展。)
20.事物的发展是周而复始的循环。(提醒：发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，发展是前进与上升。)
21.事物量变过程实质上就是质变的过程。(提醒：量变与质变有本质区别。)
22.事物总处在渐进和不显著的变化中。(提醒：事物发展是量变与质变的统一，并不是总处在渐进和不显著的变化中。)
23.事物的联系是普遍的、客观的、无条件的。(提醒：联系是有条件的。)
24.任何变化都是发展。(提醒：只有前进的、上升的、进步的变化才是发展。)
25.新出现的事物就是新事物。(提醒：新出现的事物不一定是新事物，不能用时间标准来判断。)
26.没有质变就没有发展，所有的质变都是发展。(提醒：质变不一定是发展，发展是前进的向上的质变。)
27.战争中的中日双方只有斗争性没有同一性。(提醒：矛盾双方既对立又统一。)
28.矛盾就是构成矛盾的双方相互排斥、相互斗争，矛盾可以调和，不可以缓和。(提醒：矛盾双方既对立又统一。矛盾可以缓和，不可以调和。)
29.矛盾的基本属性是普遍性和特殊性。(提醒：矛盾的基本属性是同一性和斗争性。)
30.矛盾的普遍性包含特殊性，特殊性寓于普遍性之中。(提醒：普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含普遍性。)
31.普遍性与特殊性的关系就是整体与部分的关系。(提醒：是共性与个性、一般与个别的关系。)
32.辩证否定的实质是创新。(提醒：实质是扬弃。)
34.发展是新事物全盘否定旧事物。(提醒：不是全盘否定，而是辩证否定或扬弃。)
35.联系、发展、矛盾是唯物辩证法的总特征。(提醒：联系和发展是唯物辩证法的总特征，矛盾是唯物辩证法的实质与核心。)
三、认识论
36.主观认识是对客观现实的正确反映。(提醒：正确的认识才是对客观现实的正确反映。)
37.认识是主体对客体的直接现实性改造活动。(提醒：实践是主体对客体的直接现实性改造活动。)
38.认识的不断完善决定着实践的不断深化。(提醒：实践决定认识。)
39.认识的发展具有与认识主体无关的客观规律性。(提醒：认识的发展受主客观因素的制约，认识的水平与程度与认识主体的认识能力有密切关系。)
40.原有的真理性认识常常在新的实践活动中被推翻。(提醒：那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断向前发展。)
41.真理是永恒不变的，世界上存在终极真理。(提醒：世界上没有永恒的真理，也不存在终极真理，追求真理是一个永无止境的过程。)
42.对同一确定的对象，正确的认识可能不止一个。(提醒：对同一确定的对象，只能有一种正确的认识，即真理只有一个。)
43.实践是人们改造世界的一切活动。(提醒：是人们改造客观世界的物质性活动。)
44.实践是社会性的活动，单个人的实践活动是不存在的。(提醒：实践具有社会性，孤立的活动是不存在的。实践的社会性排斥的只是孤立的活动，并不排斥单个人的活动;同时，个人的活动也不排斥实践的社会性。)
45.实践是认识的来源之一。(提醒：实践是认识的唯一来源，认识的途径有实践和间接经验。)
46.错误认识不是来源于实践，正确认识才来源于实践。(提醒：不论认识正确与否，都来源于实践。)
47.实践是认识的重要来源，认识发展的唯一动力和唯一途径，要获得认识就要亲自参加实践。(提醒：实践是认识的唯一来源，认识发展的根本动力，获得认识的途径包括实践和间接经验。)
48.任何真理都是客观与主观的具体的历史的统一。(提醒：任何真理都是主观与客观的具体的历史的统一。)
48.真理是客观的，所以是无条件的。(提醒：真理都是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。真理的客观性强调的是，在真理所适用的条件和范围内，它是正确的。)
49.丰富的专业知识是创新思维的源泉。(提醒：实践是创新思维的源泉。)
50.创新是人们思维的产物。(提醒：创新离不开人的思维，但创新归根到底是在实践的基础上产生的。)
51.理论创新决定实践创新。(提醒：实践创新决定理论创新。)
52.创新就是科技创新。(提醒：创新包括实践创新、理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等。)
四、唯物史观
53.社会意识对社会发展起推动作用。(提醒：社会意识对社会发展的作用具有双重性。)
54.科学实验是社会存在的基础。(提醒：物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础。)
55.生产力决定生产关系，生产关系推动生产力的发展。(提醒：只有当生产关系适应生产力的状况时，才推动生产力的发展。)
56.上层建筑反作用于经济基础，当上层建筑适合经济基础状况时，它就会促进生产力的发展。(提醒：上层建筑适合经济基础状况只会促进经济基础的巩固和完善。只有当上层建筑为先进的经济基础服务时，它才会促进生产力的发展，推动社会进步。)
57.人民群众就是劳动群众。(提醒：劳动群众是人民群众的主要的稳定的部分，是其主体不是全部。)
58.人民群众是一个永恒的范畴。(提醒：是一个历史范畴，在不同的国家、不同的历史时期，人民群众具有不同有内涵。)
59.人民群众是社会发展的动力。(提醒：人民群众是社会历史的创造者，是社会实践的主体，是推动社会历史发展的决定力量，是社会变革的决定力量，但是社会发展的根本动力是社会的基本矛盾。)
60.英雄人物是历史的创造者，是社会历史的主体。(提醒：人民群众是历史的创造者，是社会历史的创造者。)
（实习小编：咕咚）
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