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摘要：再过十天就要到四六级的考试时间啦。由于有些学校对四级或六级有着硬性要求，因此，准备四六级的考试也是尤为重要的。但是，时间只有那么多，四六级的冲刺和考研复习要如何兼得呢？今天帮帮就和大家聊聊“考研和四六级那些事儿”
一、四六级与考研英语比较
考研英语不考听力，除了“听力”，考研英语和四六级在题型上是类似的：完型、新题型（快速阅读）、阅读、翻译和作文。
但考研英语的句式更加复杂，阅读理解里面一个句子三、四行比较常见，考查大家的长难句，而四六级是很少有这种情况的。除此以外，考研英语比较常见的就是“熟词僻义”，考查大家对上下文的一个语感，单词在文中的意思，可能字典上都查不到。
水平两者题型类似，而且考研英语难度在四六级之上。所以大家完全可以就准备考研英语，偶尔练习一下四六级听力，然后去应战四六级，妥妥滴。
如果大家目标是今年12月底的六级，直接复习考研英语完全没问题，帮帮也强烈建议大家这么做，考研和四六级两者都不耽误。
不过，有一个很现实的问题就是目前距离夏季的六级只有十多天时间。对于还是考研帮帮的大家来说，想要在这么短的时间，弄通弄懂考研英语，然后去“吊打”六级，这点也不太现实。毕竟12月份底的时候，我们是在考研英语的巅峰状态去应战四六级的。
对于四六级还没有过的童鞋，帮帮也是希望大家这次（6月份的四六级）能够尽可能过了，等到12月份的时候就能够安心备战考研。虽说不少人都是在12月份把四六级过了，但等考前冲刺的时候，就可能发生很多我们预料之外的事情啦。
二、四六级具体复习方法
那对6月份的四六级来说，复习考研英语和复习四六级，就一定是鱼和熊掌不可兼得吗？其实也并不是啦。下面帮帮给大家分析一下，帮助大家做出更好的判断。
其实，现在完全可以把复习重心从考研英语转到四六级复习。首先帮帮想强调是，如果是12月份的四六级，“把重心从考研复习转到四六级”这种作答是完全不可取的。
大家目前纠结的原因可能就是担心：如果现在不复习考研的科目，把时间用去复习四六级，会不会太耽误时间、且最终四六级也没有过？
目前大家也都在上课，平时也有一些学校的事情，所以基本上都没有很多整块的时间去复习。而考研真正白热化的战斗，是在暑假2个月。现在全力准备四六级，把考研缓一缓，也是完全可以的。
况且，四六级和考研也不是两个完全不同的东西，复习四六级，也是为考研打一个基础啦。
那么具体要怎么复习呢？帮帮也为你们总结了方法。
英语四级考试其实没有大部分考生想象中的那么难，相对来说还是比较简单的。英语四级与六级相比，四级比较注重对考生英语基础知识的考察，而六级则更注重英语综合能力的考察。对于基础不太好的考生来说，英语四级冲刺阶段还是得从基础知识开始复习，只有把基础打牢了，技巧能力方面很容易提升。
►听力：注重基础的同时，精读听力原文
精读和泛读相结合，一直是我们学习英语的法宝。针对四六级的考试的特殊性，建议现在考生要在解决最基础的词汇问题之后，通过精读听力原文来攻克听力部分。每天至少精读1套听力原文，从里面挑出核心词汇进行强化记忆，并且熟悉听力测试的各种场景。
只有不断地精读真题听力，才能掌握词汇具体用法并且体会四六级英文发音模式与特色，更好的把握命题者的命题思路、命题规律和角度，进而总结出出解题方法和技巧。
♦三天听力法
第一天：完整听一套。集中精力，注意听的过程不能间断，不要因遇到听不懂的单词、词汇或句子而中途中断音频；把前面听的重复听一遍，不要急于把全文都听懂；在听完这一遍之后，再把原文拿出来大声地朗读一遍。
第二天：每放一句音频要停顿一下，以便自己跟着重复一句。按此方法将全部内容跟读一遍；然后将音频再从头到尾不间断地听一遍。
第三天：针对出错的地方再听音频，再跟读，直到完全重述正确为止。
通过这样的精听训练，你不但能够熟悉语感和发音的特点，还能训练你对英语听力的反应速度，提高做题效率。这个办法绝对可用，你一定要试试！
►阅读
研究选项特征，总结答题技巧技巧。
四六级英语阅读题目存在着一定的规律，对于冲刺时期基础不太好的考生来说，需要不断去研究题目的类型和选项特征，适当地总结归类，才能对每种错误选项精确把握，提高英语四六级阅读做题效率。
学会重点阅读，比如小标题、每段的第一句话、表示逻辑关系的词、这些不仅可以帮助你快速阅读捕捉关键信息，更重要的是，这些点后面都一般都藏着正确答案。
对于不懂的词汇或句子等，不要停留太多的时间，要保持阅读的连贯性。但若是这部分涉及出题点，就等你看完具体的题目再具体分析。
除此之外，考生在用历年真题进行冲刺阶段练习时，必须练习快速定位到原文出处，这样一来才能更好地理解原文意思和把握出题者的命题方向，进而完成和正确选项的对比，选出最优答案。
♦阅读真题四步法
第一步：开始第一遍刷题。同理，让另外一个伙伴帮你批改，只告诉你哪些题目做错了，但是一定不要告诉你正确答案是什么。（注意：备考阶段我不需要你严格卡时间答题，时长不要超过10分钟）
第二步：开始第二遍刷题。这一遍不需要你重新做所有的题目，只需要你再做一遍错题。然后对答案，如果做对了那么很好；如果做错了那么请查看正确答案并且看解析，搞清楚为什么做错。
第三步：拿出笔记本，记下阅读出现的所有生单词，然后花5～10分钟进行朗读和背诵。
第四步：两天后，进行第三遍刷题。争取做全对，如果错了，想想为什么再做了两遍之后，你还是会错。
►作文
冲刺阶段最好提分的就属作文了。毕竟大部分人其实在前期也并没有复习作文的书写，因此大家的水平是差不多的。而如果你多在作文上下些功夫，写出一篇还不错的作文，其实已经就在作文这项比其他人多出了一截。因此，本次帮帮也详细为大家说说四六级作文的写法。
♦如何审题
1.审体裁（文体）
研读写作指令，快速审题，确定文章体裁和类型，是议论文还是说明文？
2.审题材（主题）
根据文字说明和图画，对题目进行仔细分析，确定文章的题材和主题。话题是要介绍某物，还是要批判某种现象，又或者是弘扬某种人生观？
3.审要求
文章字数要求是多少？写作提示中具体有哪几点？是否提及要表明原因或举例论证？比如2014年6月四级真题中就要求给出原因：“Suppose a foreign friend of yours is coming to visit your hometown, what is the most interesting place you would like to take him/her to see and why?”
4.如果是图画作文，还需完成如下审题步骤：
(1)根据图画和提示信息，把握图片主旨：这是审题的重点，是决定作文是否跑题的关键。考生在审题时，应仔细分析图片中文字信息的内涵。图中文字是对图画信息进行解释说明，涉及对图片主人公身份、环境，所谈话题、所作所为的方式和结果等的补充说明。这一步千万不能省。
(2)综合剖析图画形象：为了不重复表达，该部分与第一段的写作技巧合并描述。
♦熟谙模板，突破模板
（一）图画议论文
1.开头段
历年考试所涉及的图画作文实际上从文体来讲，均属于议论文，但因为它本身是图画作文，我们需要对其进行简单解读并分析，所以该形式第一段的写作手法与传统议论文的第一段有所不同。
首先，我们来看图画作文的第一段如何入手。细心的考生可发现，图画作文的出现是为了某种现象服务的，这样的题材多是议论文，在该文体写作中第一段相当于引入段。具体描述时，考生会对图画作文心生困惑，无处着手：1）不知所云，抓不住图画的主要内容；2）对于描述方法和句式均不熟悉：即使看懂了寓意，也不知如何描述；3）对于图画中的事物无法用对应的英语表达出来。基于此，我们给考生提供可参照的作文大纲：
第一句：用一句话概述图片信息。直接进入主体形象的描写。
第二句：根据图片提供的人物形象或事物进行细节描绘。背景信息补充。
第三句：图片现象后果说明或点评。图片现象后果说明或点评。
需要说明的是，考生可在第一段的最后一句直接点明题旨，也可在第二段首句点明题旨。
帮帮也给大家提供了与上述结构相对应的模板以供参考：
•模板解读
It is shown/depicted/described in the picture that ____(图画内容概括). As is symbolically revealed in the picture,____(折射生活中的意义).wThus, we can safely come to a conclusion that____(对寓意进一步引申和归纳).
该段可用三句话完成。首句点明图画主旨，第二句可表述引申义，一般可由联系生活入手，写出对于生活的价值和意义；也可直接点明该图画最大的特点。最后一句进一步引申归纳，说明主旨。
The drawing gives us an overall picture of the____(图画主题). The first thing we focus on is that ____(图画最大特点).wThis means that as____,____(进一步说明).
This illustration depicts____(图画中的人物),with____(补充说明). The most striking feature that impresses me deeply is that____(图画进一步细节阐述). Recently it has not only become common for people in many walks of life to ____(进一步阐述),but also aroused great concern and should be given great consideration.
该段是在上述模板表达基础上做了突破。首句同样是描述主旨，但是采用了with结构对图画主旨进行补充说明。第二句描述该图使自己印象最深的细节。最后一句更加客观的对图画主旨进行重申，指出利弊。
考生在通晓整个写作框架后，最难掌握的恐怕是对人物形象或者图片信息的描写了。无论采用哪种方法，一定要注意图片的描述是为下文论述主旨服务的，因此你写的每一句话都需与下文论点紧密相关
2. 主旨段——熟谙模板，突破模板
四六级写作多遵循三段式的写作模式，每段都有主题句、扩展句和结论句。主题句通常放在开头，这是学生们经常使用的方法，也是对中国学生最行之有效的方法。
使用这种方法的好处在于学生能够较好的把握全文的结构，有助于确定段落的主线，使各个支撑句围绕段落主题自然展开，保持段落的一致性与连贯性。使用这种模式写起来比较容易接受，也不容易跑题，更容易领略全文的主旨。
需注意的是，段落主题句不能写得太笼统，也不能涉及面太窄。一个段落的容量是有限的，如果主题句限定范围太宽，其内容就无法在一个段落中阐述清楚。如果限定范围太窄，又不利于段落的发展。段落主题句所限定的内容必须符合段落写作的目的，有利于段落的铺开和抒发。
就图画作文而言，主旨段就是针对图片主旨进行论述，一般采用“主题句+支撑句”的段落构成方式。如果在第一段末尾句已经点明了题旨，那么可在主旨段的首句重申该论点或者可简单表明自己的看法，然后直接进入支撑句的描述。
在使用模板时最好能够举一反三，否则写出的句子看上去比较生硬，这就要求考生们积累的过程中多加练习，能够充分理解句式的含义及变形和用法，这样一来，大学英语四级的写作也就能够很轻松的突破了。
►把握时间：做套题
在冲刺阶段，整套整套的做题非常有必要。因为整套的做题，一方面，可以对考生在前面的复习结果进行检测，同时也可以把握时间。很多考过四六级的考生都有这样的体会，不是不会写，只是写不完。所以，现在按照考试的时间要求练习做题速度是很有必要的。另一方面，提前模拟考场环境，会真实体验做题的紧张感和迫切感，这对于考生考场的临时发挥也是很有帮助的。
总而言之，基础不太好的考生，在英语四级冲刺阶段还是得先从基础的词汇和语法开始复习，但不要仅仅单纯地去复习这两部分，而是在做真题的过程中顺便复习，然后再就是通过真题练习并且总结做题技巧，这样才能英语成绩才快速提高。
今天，帮帮给大家讲了一些考研英语和四六级的区别和联系，也分析了一下现阶段兼顾考研和四六级的方法。
至于具体怎么去做，就看大家自己啦。现阶段如何去抉择“考研英语”和“四六级”，每个人根据自己的情况而适当调整。毕竟每个人都有属于自己的复习方法，没有绝对的正确。只不过在帮帮看来，“复习四六级对考研的帮助”和“复习考研英语对四六级的帮助”，后者性价比要更高。
帮帮主要是想告诉大家，不要觉得“考研英语”和“四六级”是非此即彼的关系，在帮帮的眼中，他们除了“听力”，没啥根本区别。
因为大家平时也有上课，而要还要准备考研英语和四六级，所以其他科目可以缓一缓，其他时间可以安排给数学打一下基础。专业课就更多的是收集信息，开始看专业课的书目。
（实习小编：泽慧）
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