基础词or核心词,你都知道怎么学吗?

基础词or核心词,你都知道怎么学吗?



  摘要:2000个基础词汇和3500个核心词汇组成了考研英语大纲的5500词汇及相关词组,在英语复习中占了及其重要…

基础词or核心词,你都知道怎么学吗?

  摘要:2000个基础词汇和3500个核心词汇组成了考研英语大纲的5500词汇及相关词组,在英语复习中占了及其重要的比重。那么,考研英语词汇复习中,如何高效准确地记忆单词呢?基础词汇和核心词汇的记忆又有何不同呢?帮帮为大家总结了基础词汇和核心词汇的记忆方法,一起来看看吧!

  ►基础词汇

  同学们在备考过程中必须要认识到一点,即考研英语基础词汇有其自身的考察侧重点,具体来说包括两方面,分别是熟词生义和使用语境。下面我们将通过真题例句对其展开学习:

  1.Too many schools adopt the ‘winatallcosts’moral standard and measure their success by sporting achievements.

  该例句当中,标注下划线的单词“sport”,想必每个人都知道它有“运动(会)”或“体育”的意思,但出现在1995年的考研英语阅读中时,它所表示的含义不再是“运动(会)”或“体育”,而是一个鲜为人知的含义“炫耀,夸耀”。整句话的意思是:许多学校采用“不惜一切取得胜利”的道德标准,并通过炫耀成绩来衡量其成功。该例句是考察熟词生义的典型例子。

  2.The large,slow-growing animals were easy game,and were quickly hunted to extinction.

  该例句中的“game”也是一个对大家来说熟的不能再熟的单词,但是如果直接把它理解为“游戏”,那这句话的意思断然是说不通的。这就需要我们根据它所处的语境来进行判断,以确定它的具体含义。通读整个句子之后,你会发现,“game”在此处的真正含义是“猎物”。整句话的意思是:大型的、生长缓慢的动物很容易成为猎物,因此会被快速猎杀至灭绝。

  不难发现,虽然以上两个句子考察的都是基础词汇,但二者的考察方向各有侧重。例1的考察方式属于典型的熟词生义(“sport”的含义仅凭语境几乎是推断不出来的);而例2的考察重点则为使用语境(尽管此时的“game”被赋予了一个新的含义,但该含义是可以通过语境顺利推断出来的)。

  基础词汇是考研英语词汇的重要组成部分,也是考研英语试卷中经常会见到的一类词汇。面对这部分词汇,大家切不可掉以轻心,随意将其排除在学习范围之外。相反,结合真题,慎重对待,才更有可能让大家的考研英语词汇基础迈上一个新台阶。

  ►核心词汇

  考研英语核心词汇是整个考研英语词汇中较为难啃的一块骨头,为了能顺利解决这个问题,大家在学习考研英语核心词汇时需要掌握必要的单词记忆法,并以此为单词记忆主线,提高背记效率,丰富记忆容量。以下内容将结合真题中出现的核心词汇,向大家介绍词根词缀单词记忆法:

  He is not supposed to cook his experiments,manufacture evidence,or doctor his reports.

  例句中的“manufacture”是一个较为复杂的单词,但词根词缀单词记忆法可以让大家从根本上掌握该单词的含义。该单词由三部分组成:前缀(manu)+词根(fact)+后缀(ure),其中,前缀和词根共同决定了该单词的字面意思,如下:maun-手+fact-做→用手做→制造。由此便可知,“manufacture”的含义和“生产、制造”相关。但放到该例句的具体语境中时,“manufacture”的含义可根据其后的宾语“evidence”推断出,为“伪造,捏造”。所以,考研英语核心词汇一方面要考察单词本意,另一方面也要根据使用语境对其进行考察。

  在词根词缀单词记忆法中,有一条重要原则,即“元音替换,意思不变”,意思就是说词根中经常有元音字母之间互换的情况,但其基本意思保持不变。由此可知,词根“fect”与词根“fact”为同义词根。既然我们已经通过“manufacture”一词对词根“fact”有所了解,那接下来我们再来认识一个以“fect”作为词根的单词。

  一年阅读理解其中一题的[D]选项是“Adefectivegene”,“defective”这个单词由前缀(de)+词根(fect)+后缀(ive)三部分组成,同样是由前缀和词根共同决定了该单词的含义,如下:de-消极/向下+fect-做→做得不好→缺点,瑕疵。又因为“defective”是修饰“gene”的形容词,且ive多为形容词后缀,所以短语“Adefectivegene”的意思即为“有缺陷的基因”。

  正如大家所知,考研英语阅读理解的正确选项往往是对原文的同义替换,所以有必要在此向大家介绍一些“defective”的同义词,即有关“缺点,缺陷,瑕疵”的单词。这些单词可分为两类,一类是大家较为熟悉的基础词汇,如weakness,disadvantage,shortcoming;一类是较难掌握的核心词汇,如demerit,deficiency和flaw。

  综上所述,在考研英语词汇的学习过程中,大家一方面要善于利用词根词缀单词记忆法来学习单词,另一方面还要善于总结可能与考点相关的知识信息。祝大家考研顺利呀!

  (实习小编:江小白)

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