2022​考研教育心理学笔记之学习策略概述

2022​考研教育心理学笔记之学习策略概述


    2022考研已经开始了,希望大家在有限的时间里学到更多的知识,希望小编整理的“考研教育心理学笔记之学习策略…

2022​考研教育心理学笔记之学习策略概述

  

  2022考研已经开始了,希望大家在有限的时间里学到更多的知识,希望小编整理的“考研教育心理学笔记之学习策略概述”相关文章对大家有帮助~祝大家考上自己所属院校!

  第八章 学习策略

  评价目标:1、识记学习策略的定义;认知策略、元认知策略和资源管理策略的种类。

  1、 理解复述策略、精细加工策略和组织策略和含义;元认知策略的概念与结构;学习策略训练的原则与方法。

  2、 运用指导教学模式训练学生复述策略、精细加工策略和组织策略。

  第一节 学习策略概述

  一、 学习策略

  1、 概念——学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。

  2、 这一界定明确了学习策略的四个特征:

  1) 学习策略是为习者为了完成学习目标而积极主动地使用的。

  2) 学习策略是有效学习所需的。

  3) 学习策略是有关学习过程的。

  4) 学习策略是学习者制定的学习计划,由规则和技能构成。

  二、一般说来,学习策略可分为:认知策略、元认知策略和资源管理策略三个方面。

  1、认知策略——是加工信息的一些方法和技术,有助工有效地从记忆中提取信息。

  2、元认知策略——是学生对自已认知过程的认知策略,包括对自已认知过程的了解和控制策略,有助于学生有效地安排和调节学习过程。

  3、资源管于策略——是辅助学生管理可用环境和资源和策略,有助于学生适应环境并调节环境以适应自已的需要,对学生的动机具有重要的作用。

  以上就是小编为大家整理的“考研教育心理学笔记之学习策略概述”的相关信息,预祝同学们都能顺利的通过考试!


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