智力差异--2020考研311教育心理学冲刺要点

智力差异--2020考研311教育心理学冲刺要点

　　2020年心理学考研进入冲刺阶段，下面为您整理了智力差异--2020考研311教育心理学冲刺要点，希望对大家有帮助!

　　一、智力差异的表现形式

　　智力的个体差异有多种表现形式，它既可表现在智力发展水平的高低上，又可表现在智力结构的不同上，还可以表现在智力发展与成熟的早晚上。

　　根据智商高低，可将智力发展水平分为超常、正常和低常三个等级。

　　二、常态分布

　　有些人智力发展水平较高，有些人智力发展水平较低，而大部分人的智力属于中等水平。

　　IQ 智力等级 百分比

　　130以上

　　120——129

　　110——119

　　90——109

　　80——89

　　70——79

　　70以下 超常

　　优 秀

　　中 上

　　中 等

　　中 下

　　偏 低

　　低 常 2.2

　　6.7

　　16.1

　　50.0

　　16.1

　　6.7

　　2.2

　　三、智力低常儿童

　　1. 轻度的智力低常

　　2. 中度的智力低常

　　3. 重度的智力低常

　　四、智力超常儿童

　　我们一般将智商超过130的儿童称为超常儿童。

　　特点:

　　1.求知欲强，兴趣广泛

　　2.注意集中，能较长时间全神贯注地从事紧张的学习或其他活动

　　3.观察力特别敏锐，能发现一般儿童很难发现的问题

　　4.记忆力强，善于在理解基础上进行记忆

　　5.思维敏捷，理解力强。善于掌握事物的本质，抓住问题的关键

　　6.富有独立性和创造性。往往不迷信教师和书本，常有自己独立的见解，喜欢用新的方法解决问题

　　7.强烈的好胜心和顽强的意志。往往充满自信，在各项活动中争强好胜，富有进取心，为了达到预定目标，能克服种种困难，表现出坚毅顽强的意志品质。

　　教育措施:

　　1.设立天才学校

　　2.在普通学校设立特殊班

　　3.采取特殊措施

　　五、科技“神童”的智能特点

　　1.科技“神童”信息收集的特点

　　2.科技“神童”信息加工的特点

　　3.科技“神童”信息保存的特点

　　六、智力类型

　　1.分析型、综合型与分析——综合型

　　2.视觉型、听觉型、运动觉型与混合型

　　3.艺术型、思维型与中间型

智力差异--2020考研311教育心理学冲刺要点