311外国教育史重点：拜占廷教育和阿拉伯教育--考研乐学帮

311外国教育史重点：拜占廷教育和阿拉伯教育

　　2020考研初试进入倒计时，大家都在努力复习中，2021准备考研的考生也在认真复习，考研的压力越来越大了。针对教育学考研复习，考研小编整理了“311外国教育史重点：拜占廷教育和阿拉伯教育”，希望考生们考研成功。

	社会和文化基础	世俗教育机构和内容	教会教育机构和内容	教育特点	影响和贡献
拜占廷教育	在文化上继承了希腊古典文化遗产；在封建化过程中始终存在比较强大而统一的中央世俗政权	高等教育：君士坦丁堡大学	修道院学校和座堂学校	1.直接继承和保存了古希腊，罗马文化教育遗产	1.对东欧产生了重大影响
				2.因世俗生活需要发展了世俗教育体	2.对西欧也有很大影响（尤其是意大利的文艺复兴）
				3.教会文化教育体系与世俗的文化教育体系长期并存


阿拉伯教育	以伊斯兰教为中心的，但具有强烈的世俗性	1.昆它布：简陋的初级教育场所		尊重教师，重视教育，教育机会比较均等，神学与实用学科并存，教学组织形式多样和多方面筹集资金以保证教育发展	数学家穆萨创立了代数学，阿拉伯数字的发明；阿拉伯人在文化上几乎是白手起家，在融合东西方文明的基础上，形成了具有自己特点的伊斯兰文化教育体系
		2.宫廷学校和府邸教育
		3.学馆是学者在家讲学的地方
		4.清真寺是教徒做礼拜的地方，也是重要的教育场所
		5.图书馆（赫克迈图书馆；伊勒姆图书馆，科尔瓦多图书馆）