教育学考研知识点：外国教育史之柏拉图的教育思想

教育学考研知识点：外国教育史之柏拉图的教育思想

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　　教育学考研知识点：外国教育史之柏拉图的教育思想

　　柏拉图的教育思想：

　　柏拉图是古代世界著名教育思想家，其主要教育活动为创办并主持学园，主要教育著作为《理想国》。

　　①学园：

　　柏拉图于公元前388年创立的西方最早的高等教育机构，共存在了九百多年。学园主要开设哲学、数学、音乐、天文等学科，实行教学和探索思辨相结合、讲授与自由讨论相结合的教育模式，培养了大量的人才。

　　②“学习即回忆”：

　　柏拉图所持的一种学习与认识的理论。他认为学习并不是从外部得到什么知识，而是灵魂对已认识而遗忘的理念世界的回忆。人出生时已经获得了一切事物的知识，当灵魂依附于肉体后，已有的知识被遗忘了，通 过接触感性事物，才重新回忆起已被遗忘的知识。 ③《理想国》： 一部讨论政治和教育的著作，被认为是西方教育史上最为重要和伟大的教育著作之一。在《理想国》里，柏拉图精心设计了一个他心目中理想的国家，并为这个理想国家的实现，提出了晚生的教育计划。

　　1) 教育目的：培养哲学家兼政治家——哲学王，促使灵魂转向。

　　2) 教育作用：理想国的建立和维持主要通 过教育来实施。

　　3) 教育内容：七艺

　　4) 教育阶段：

　　1.学前教育阶段;

　　2.初等教育阶段;

　　3.军人教育阶段;

　　4.哲学家预备阶段;

　　5. 哲学家教育阶段

　　5)评价：

　　积极：体现了国家对教育的重视，教育与政治相结合，高度评价教育在人塑造中的作用，重视体育训练，扩大教育科目，第一次提出考试作为选拔人才的手段，注意早期教育，强调男女平等，身心协调发展

　　消极：过于强调一致性，忽视个性发展，拒绝改变。

教育学考研知识点：外国教育史之柏拉图的教育思想