2021教育学专业考研中国教育史复习资料(4)

2021教育学专业考研中国教育史复习资料(4)

　　 2021教育学专业考研中国教育史复习资料(4)

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　　评析孔子“学而优则仕”的教育主张。

　　答：“学而优则仕”是孔子的学生子夏提出来的，但它在理论上集中地概括了孔子的教育目的。其基本含义是主张把官职与学习紧密联系起来，有官职的人应该是受：过教育并继续学习的人，受过教育的人应该得到一定的官职，教育就是要培养能治国安民的贤能之士。

　　“学而优则仕”教育目的论的提出，在当时具有很大的进步意义：

　　①反对不学而仕的世袭制，为平民开拓了从政的道路;

　　②把学优与仕优联系起来，以学优保证仕优，有利于推行贤人治邦，改良社会政治。

　　但是，这一教育目的论对中国古代教育也产生了一些消极影响：

　　①过于突出教育的政治功能，忽视了教育的经济功能，强化了中国"官本位"的传统观念;

　　②以名利为诱饵，使中国知识分子从一入学读书始，就产生严重的功名意识，形成“两耳不闻窗外事，二心只读圣贤书”的传统观念。

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